圖書| 1. | 林寶山(1993)。台灣地區國民小學課程發展及實施現況分析研究。台中：台灣省政府教育廳。 延伸查詢 |
| 2. | 教育部(1994)。我國各級學校課程改革發展状況。臺北。 延伸查詢 |
| 3. | 教育部研究委員會(1989)。國民小學課程標準總綱修訂意見調查研究。臺北。 延伸查詢 |
| 4. | 教育部人文及社會學科教育指導委員會(1989)。課程架構研究。臺北：五南。 延伸查詢 |
| 5. | 國立台灣師範大學教育研究中心(1995)。開放與前瞻：新世紀中小學教育改革建議書。台北市：漢文。 延伸查詢 |
| 6. | 國立政治大學教育系所(1995)。邁向二十一世紀我國中小學課程革新與發展趨勢學術研討會論文集與研討紀錄。臺北。 延伸查詢 |
| 7. | 國立教育資料館(1994)。我國國民教育發展現況與評估之研究。臺北。 延伸查詢 |
| 8. | 黃政傑(1992)。促進中小學五育均衡發展策略之研究。國立台灣師範大學教育研究中心。 延伸查詢 |
| 9. | 黃政傑、游家政(1993)。公元二千年社會環境趨勢及課題分析報告--教育課題分析。臺北：國立台灣師範大學教育研究中心。 延伸查詢 |
| 10. | 張壽山、吳松林、陳密桃(1991)。國民教育問題民意調查研究。臺北：國立教育資料館。 延伸查詢 |
| 11. | Department for Education(1995)。The national curriculum。London：HMSO。  |
| 12. | Skilbeck, M.(1990)。Curriculum Reform: An Overview of Trends。Paris：Washington, D. C.：OECD。 |
| 13. | 黃政傑(1991)。教育理念革新。臺北：心理。 延伸查詢 |
| 14. | 教育部國民小學課程標準編輯審查小組(1993)。國民小學課程標準。臺北市：教育部。 延伸查詢 |
| 15. | Posner, G. J.(1992)。Analyzing the Curriculum。New York：McGraw-Hill。 |
| 16. | 國立編譯館中小學教科用書編輯研究小組(1988)。中小學教科用書編輯制度研究。臺北：國立編譯館。 延伸查詢 |
| 17. | 歐用生(1989)。質的研究。臺北市：師大師苑。 延伸查詢 |
| 18. | 教育部國民教育司(1975)。國民小學課程標準。台北市：正中書局。 延伸查詢 |
| 19. | 黃政傑(1989)。課程改革。台北：漢文書店。 延伸查詢 |
圖書論文| 1. | 林貴美(1990)。法國小學課程之探討。各國中小學課程比較研究。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 2. | 吳清基(1990)。我國課程標準修訂的理念與作法。各國中小學課程比較研究。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 3. | 吳清基(1993)。邁向二十一世紀的我國中小學教育改革。邁向二十一世紀之教育改革。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 4. | 吳鼎(1989)。從六藝課程與五育課程之理論體系論現代課程架構。課程架構研究。臺北：教育部人文及社會學科教育指導委員會。 延伸查詢 |
| 5. | 施良方(1993)。未來的挑戰與國際教育的未來。國際教育展望。北京：人民教育出版社。 延伸查詢 |
| 6. | 陳伯璋(1990)。美國中小學社會學科課程發展。各國中小學課程比較研究。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 7. | 單文經(1990)。美國中小學課程的新猷--統整教育。各國中小學課程比較研究。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 8. | Popkewitz, T. S.(1987)。School subjects and political context of schooling。The formation of the school subjects。NY：McGraw-Hill。 |
| 9. | 吳清基(1994)。國民小學課程發展的趨勢。我國各級學校課程改革發展狀況。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 10. | 王家通(1990)。中日中小學課程比較研究。各國中小學課程比較研究。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 11. | 黃政傑(1993)。社會變遷、意識型態與學校課程。文化變遷與教育發展。嘉義：國立中正大學成人教育中心。 延伸查詢 |