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專書基本資料
參考文獻
題名:
[日本人母語話者における談話進行の発話特徴 : “日本語話し言葉コーパス(CSJ)”のデータより]結論
作者:
吳秦芳
書刊名:
日本人母語話者における談話進行の発話特徴―『日本語話し言葉コーパス(CSJ)』のデータより―』
頁次:
149-167
出版日期:
2011
出版項:
臺北:致良出版社
學門:
語言學
資料類型:
專書論文
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:5
期刊論文
1.
尾崎明人(1981)。上級日本語学習者の伝達能力について。日本語教育,45,41-52。
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2.
尾崎明人(1993)。接触場面の訂正ストラテジー--「聞き返し」の発話交換をめぐって。日本語教育,81,19-30。
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3.
尾崎明人(1996)。會話教育のシラバス再考--會話の展開と問題処理の技術を中心に。名古屋大學日本語.日本文化論集,4,119-135。
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4.
畠弘巳(1988)。外国人のための日本語会話ストラテジーとその教育。日本語学,7,100-117。
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5.
呉秦芳(2008)。ポライトネスの観点から見る日本母語母語話者の『文末表現』の男女差--『日本語話し言葉コーパス(CSJ)』の『対談』場面分析を通して。銘伝日本語教育,11,19-43。
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6.
呉秦芳(2009)。『日本語話し言葉コーパス(CSJ)』の『課題指向対話』におけるスピーチレベルの分析--ポライトネス理論の観点から。台湾日本語文学報,26,189-212。
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7.
呉秦芳(2011)。『話し言葉コーパス』(CSJ) の会話資料における話題導入の考察--ポライトネス理論の観点から。台湾日本語文学報,29,195-220。
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8.
呉秦芳(2011)。会話における発話の「重なり」について『日本語話し言葉コーパス(CSJ)』の『課題指向対話』による事例の考察。台湾日本語文学報,30,267-292。
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9.
水谷信子(1989)。待遇表現指導の方法。日本語教育,69,24-35。
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10.
谷ロすみ子(1989)。会話教育のシラバス作りに向けて--会話の技術のリスト試案。日本語教育,68,259-266。
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11.
尾崎明人(1992)。『聞き返し』のストラテジーと日本語教育。日本語研究と日本語教育,81,251-263。
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會議論文
1.
呉秦芳(2008)。ポライトネスの観点から見る日本人母語話者の『文末表現』--『日本語話し言葉コーパス(CSJ)』の『対談』場面分析を通して。2008年玄奘大學外國語文學系第一屆語言教學暨語言學研討會,玄奘大學外國語文學系 。玄奘大學外國語文學系。1-20。
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2.
呉秦芳(2009)。母語場面に見られるスピーチレベル及びスピーチレべルシフト--『日本語話し言葉コーパス(CSJ)』の『課題指向対話』を手掛かりに。2009年度日本語教育学会研究集会,(會議日期: 2009)。日本語教育学会。
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3.
呉秦芳(2010)。発話の『重なり』にみられる日本語談話進行の特徴--日本語話し言葉コーパス(CSJ)の『課題指向対話』を通して。社会言語科学会第25回大会。社会言語科学会。18-21。
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4.
呉秦芳(2010)。話題導入における日本語母語話者のポライトネス‧ストラテジー-- 『話し言葉コーパ』(CSJ) の会話資料を中心に。2010年世界日本語教育大會,日本語教育学会 。日本語教育学会。
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圖書
1.
日本語ジェンダー学会、佐々木瑞枝(2006)。日本語とジュンダー。ひつじ書房。
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2.
青木直子、尾崎明人、土岐哲(2001)。日本語教育学を学ぶ人のために。世界思想社。
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3.
山内博之(2005)。OPIの考え方に基づV、た日本語教授法--話す能力を高めるために。ひつじ書房。
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4.
橋内武(1999)。ディスコース--談話の織りなす世界。くろしお出版。
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5.
ダニエル.ロング、中井精一、宮治弘明(2001)。応用社会言語学を学ぶ人のために。世界思想社。
延伸查詢
6.
徳井厚子、桝本智子。対人関係構築のためのコミュニケーション入門。ひつじ書房。
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7.
ジョン‧ガンパーズ、井上逸兵(2004)。認知と相互行為の社会言語学。松柏社。
延伸查詢
8.
村野井仁(2006)。第二言語習得研究から見た効果的な英語学習法•指導法。
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推文
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