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題名：探尋幼兒教育之“道”：先秦道家哲學思想的啟示
書刊名：教育研究與實驗
作者：鄭剛
出版日期：2017
卷期：2017(1)
頁次：37-41
主題關鍵詞：道家哲學；幼兒；幼兒教育；教育之道
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先秦道家哲學蘊含著豐富的教育思想,在中國特色教育學理論的建構中潛力巨大。道家哲學提倡的"道法自然"的教育價值取向,"行不言之教"的教育理念,"率性而行"的教育原則,"絕圣棄智"的教育內容等,蘊藏著豐富的教育資源,閃耀著豐富的教育智慧。學習和借鑒先秦道家哲學思想,對于探索幼兒教育應循之"道",反思當前幼兒教育的現狀,具有重要的理論價值和現實意義。
期刊論文
1.張文潔(2010)。中國幼兒教育價值取向的歷史演變及其啟示。教育導刊（下月刊），5。  延伸查詢new window
2.楊啟亮(2001)。論先秦道家的自然主義教育觀。南京師範大學學報（社會科學版），2001(6)。  延伸查詢new window
圖書
1.伍振鷟(1987)。中國教育思想史。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.徐復觀(2002)。中國人性論史• 先秦篇。武漢市：湖北人民出版社。  延伸查詢new window
3.喻本伐(2012)。中國幼兒教育發展史。武漢：華中師範大學出版社。  延伸查詢new window
4.國務院法制辦(2012)。中華人民共和國教育法典。北京：中國法制出版社。  延伸查詢new window
5.馮友蘭(1990)。中國哲學史。臺北：臺灣商務印書館。  延伸查詢new window
圖書論文
1.柳宗元(2011)。種樹郭橐駝傳。古文觀止。長春：吉林大學出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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