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題名：移動閱讀工具對大學生學術文獻閱讀效率的影響研究
書刊名：數據分析與知識發現
作者：吳丹／陸柳杏
出版日期：2017
卷期：2017(1)
頁次：64-72
主題關鍵詞：移動閱讀；閱讀效率；閱讀工具；學術文獻閱讀；Mobile reading；Reading efficiency；Reading tool；Academic literature reading
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【目的】研究大學生使用不同尺寸的手機屏幕和閱讀類APP對學術文獻閱讀效率的影響。【方法】通過問卷調查法、訪談法和實驗法分析用戶閱讀學術文獻的時間、理解率與記憶率。【結果】手機屏幕尺寸對閱讀時間有影響,對閱讀理解率與閱讀記憶率無顯著影響;APP的用戶體驗對閱讀理解率有影響,對閱讀時間與閱讀記憶率無顯著影響。【局限】實驗用戶類型和數量有限,閱讀理解率與記憶率的測評方式不夠客觀。【結論】屏幕大小和閱讀類APP影響著閱讀效率的不同方面,優化移動閱讀工具及APP的用戶體驗,可提高用戶的閱讀效率。
[Objective]This study investigates the impacts of cell phone screen sizes and APPs on the students'reading efficiency of academic literature.[Methods]We conducted questionnaire surveys, interviews and experiments to analyze the reading time, understanding rate and memory rate of academic papers.[Results]Cell phone screen size posed significant effects to reading time and had no significant effect to reading comprehension and memory rates. The APP's user experience had impacts on reading comprehension, however, it posed no significant effect to reading time and memory rate.[Limitations]We had limited number of participants and need to improve the assessment method of reading comprehension and memory rates.[Conclusions]Screen size and APPs have different impacts on reading efficiency, which could be improved through optimizing the mobile devices and APP's user experience.
期刊論文
1.李永芳(1995)。閱讀效率--評估閱讀能力的尺度。外語界，58(2)，9-13+39。  延伸查詢new window
2.梁桂英(2008)。1997-2007年國內網絡閱讀研究綜述。圖書館雜誌，27(4)，7-11。  延伸查詢new window
3.黃俊貴(2016)。完善理念，提升效益--關於全民閱讀問題的思考。圖書館，2016(10)，29-33。  延伸查詢new window
4.胡石、肖莉杰(2012)。新媒體環境下的古籍閱讀模式研究。圖書館學研究，2012(19)，78-81。  延伸查詢new window
5.范并思(2014)。閱讀推廣與圖書館學：基礎理論問題分析。中國圖書館學報，40(213)，4-13。  延伸查詢new window
6.高曉晶、雷萍、侯壯(2015)。移動數字閱讀的發展趨勢探微。圖書情報工作，59(S2)，210-212。  延伸查詢new window
7.Pinto, M.、Pouliot, C.、José, A. C. G.(2014)。E-book Reading Among Spanish University Students。Electronic Library，32(4)，473-492。  new window
8.李武(2011)。在校大學生手機閱讀使用與滿足分析--以上海市為例。圖書情報工作，55(14)，15-19。  延伸查詢new window
9.李武、謝蓉、金武剛(2011)。上海地區在校大學生手機閱讀使用行為分析。圖書情報工作，55(14)，10-14。  延伸查詢new window
10.路靖、黃玉華、李麗舒(2012)。大開間閱覽對讀者閱讀心理的影響淺析。圖書館雜誌，31(5)，45-47。  延伸查詢new window
11.王連照、田慧生(2007)。國際學生閱讀能力評價旨趣與過程--PISA2006閱讀能力評價框架解讀。比較教育研究，28(8)，70-74。  延伸查詢new window
12.溫紅博、梁凱麗、劉先偉(20160300)。家庭環境對中學生閱讀能力的影響：閱讀投入、閱讀興趣的中介作用。心理學報，2016(3)，248-257。new window  延伸查詢new window
13.黃曉斌、付躍安(2011)。基於用戶體驗的移動閱讀終端可用性評價。圖書館論壇，31(4)，6-9。  延伸查詢new window
14.鄧小昭、張敏、劉燦(2013)。農村留守兒童課外閱讀環境研究--以重慶市為例。圖書情報工作，57(5)，50-55。  延伸查詢new window
15.Pečjak, S.、Košit, K.(2008)。Reading Motivation and Reading Efficiency in Third and Seveth Grade Pupils in Relation to Teacher's Activities in the Classroom。Studia Psychologica，50(2)，147-168。  new window
16.Miller, L. M. S.(2009)。Age Differences in the Effects of Domain Knowledge on Reading Efficiency。Psychology & Aging，24(1)，63-74。  new window
17.李建軍、張蘭蘭、閆國利(2012)。字號和詞頻對低視生閱讀效率影響的研究及教育對策。中國特殊教育，2012(8)，30-34。  延伸查詢new window
18.Carrithers, C.、Bever, T. G.(1984)。Eye-Fixation Patterns During Reading Confirm Theories of Language Comprehension。Cognitive Science，8(2)，157-172。  new window
19.蘇桂貞(1998)。試論閱讀效率。津圖學刊，1998(1)，111-114。  延伸查詢new window
20.吳丹、冉愛華(2015)。移動閱讀應用的用戶體驗比較研究。現代圖書情報技術，31(7/8)，73-79。  延伸查詢new window
21.吳丹、畢仁敏(2016)。用戶移動搜索與桌面搜索行為對比研究。現代圖書情報技術，2016(2)，1-8。  延伸查詢new window
22.LaBerge, David、Samuels, S. Jay(1974)。Toward a theory of automatic information processing in reading。Cognitive Psychology，6(2)，293-323。  new window
會議論文
1.Zakaria, M. Z.、Jamaluddin, M. Y.(2014)。Path Optimization for Mobile RFID Reader Using Particle Swarm Optimization and Genetic Algorithm。Knowledge Management International Conference。Langkawi。532-537。  new window
2.Segura, C. R.、Román, D. A.、Trujillo, M. C. G.(2011)。Reading Efficiency: University vs. High School Students Sciences vs. Arts。3rd International Conference on Education and New Learning Technologies。Barcelona。  new window
圖書
1.曾祥芹、韓雪屏(1992)。國外閱讀研究。河南：河南教育出版社。  延伸查詢new window
2.Perfetti, C. A.(1985)。Reading ability。Oxford University Press。  new window
3.Fry, E.(1963)。Teaching Faster Reading: A Manual。Cambridge University Press。  new window
其他
1.(2015)。Pearson Student Mobile Device Survey 2015，http://www.pearsoned.com/wp-content/uploads/2015-Pearson-Student-Mobile-Device-Survey-College.pdf。  new window
2.息慧嬌(2016)。第十三次全國國民閱讀調查數據在京發布，http://cips.chinapublish.com.cn/kybm/ cbyjs/cgzs/201604/t20160419_173544.html。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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