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題名:權力與權利視域下學生沉默現象研究
書刊名:中國教育學刊
作者:陳祖鵬
出版日期:2017
卷期:2017(1)
頁次:56-61
主題關鍵詞:權力權利學生沉默師生對話自我實現
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學生沉默現象是各階段學校教育活動中廣泛存在的真問題和復雜問題。學生沉默顯性地表現為話語沉默,隱性地表現為人格沉默、情意沉默、價值沉默等更深層次的沉默。學生沉默并非課堂教學中的偶發現象和個別現象,而是教育權力與學生權利"失落"和"失衡"下習得的集體性沉默。應對學生沉默需要承認并正當使用教育權力,以教育性與學生發展為限度和旨歸;承認學生自我實現的權利,引導學生從"他治"走向"自治";喚醒師生的權利意識,合理把握教育權力與學生權利之間的張力;秉承教育的對話精神,構建權力與權利的對話性空間與對話共同體。
期刊論文
1.勞凱聲(2014)。教育研究的問題意識。教育研究,2014(8),4-14。  延伸查詢new window
2.金生鈜(2005)。論教育權力。北京大學教育評論,3(2),46-51。  延伸查詢new window
3.孫銀光、杜時忠(2015)。教師權威的古典視域及其現代價值。教育發展研究,2015(4),17-23。  延伸查詢new window
圖書
1.Habermas, Jürgen、張博樹(1989)。交往與社會進化。重慶:重慶出版社。  延伸查詢new window
2.張人杰(1989)。國外教育社會學基本文選。上海:華東師範大學出版社。  延伸查詢new window
3.劉向前(2005)。論課堂沉默。曲阜:曲阜師範大學。  延伸查詢new window
4.鄧友超(2009)。教育解釋學。北京:教育科學出版社。  延伸查詢new window
5.金生鈜(2004)。規訓與教化。北京:教育科學出版社。  延伸查詢new window
6.石中英(2007)。教育哲學。北京師範大學出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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