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題名:タブレット端末を用いた日本語学習支援システムの開発と応用:大学授業と連携する学びのイノベーション
作者:黃金堂 引用關係
出版日期:2015
出版項:臺北:致良
ISBN:9789577868213
主題關鍵詞:日語語法電子書
學門:語言學
資料類型:專書
相關次數:
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期刊論文
1.葉淑華(20091200)。コンピュータの日本語習得への活用をみる。空大人文學報,18,353-371。new window  延伸查詢new window
2.高見澤孟(2004)。E-Learning学習理論の研究。日本語教育研究,47。  延伸查詢new window
3.桑田良輔(2010)。電子書籍の現状と今後の展開。映像情報メディア学会誌:映像情報メディア,64(2)。  延伸查詢new window
4.內垣戸貴之(2012)。フューチャースクールに見るデジ夕ル教科書の実践と課題。ICT・Education,48。  延伸查詢new window
5.酒井広太郎、永瀬宏(2012)。電子書籍を用いた教育への応用。情報科学技術フォーラム講演論文集,11(3)。  延伸查詢new window
6.中川一史、稲垣忠、清水雅之、新田晴之、鳥越和貴、森下耕治(2012)。シンポジウム「近未来の教育メディア環境と授業実践」。教育メディア研究,19(1)。  延伸查詢new window
7.中野てい子(2013)。電子教材を活用したブレンド型多読授業の導入。尚美学園大学総合政策論集,17。  延伸查詢new window
8.新長章典(2013)。大学での電子教科書利用の課題。京都学園大学経営学部論集,22。  延伸查詢new window
9.松田潤(2013)。電子書籍と紙の本:個人的な経験から図書館に与える影響まで。札幌大学女子短期大学部紀要,60/61。  延伸查詢new window
10.宮地忍(2013)。印刷書籍と電子書籍の将来に関する一所見。名古屋文理大学紀要,13。  延伸查詢new window
11.四戸友也(2014)。メディアは社会をどう変えてきたか情報ツールの未来を考える。仁愛大学研究紀要.人間学部篇,12。  延伸查詢new window
12.宇治橋祐之、小平さち子(2014)。メディア変革期にみる教師のメディア利用:2013年度「NHK小学校教師のメディア利用に関する調查」から。放送研究と調查,64(6)。  延伸查詢new window
13.黃金堂(2014)。日本語教育における電子教科書の研究開発について。中日文化論叢,31。  延伸查詢new window
14.黃金堂(2014)。教育情報化における教材の開発について--五十音図の電子書籍を例として。台湾日本研究,8。  延伸查詢new window
會議論文
1.堀田龍也(2011)。「教育の情報化ビジョン」に見るこれからの教室のICT環境。日本教育情報学会第27回年会。  延伸查詢new window
研究報告
1.文部科学省(2014)。「学びのイノベーションが業」の実証研究報告書。  延伸查詢new window
2.日本教育工学振興会(2014)。教育分野における最先端ICT利活用に関する調査研究報告書。  延伸查詢new window
學位論文
1.薛奇正(2013)。電子書包應用在國民小學班級經營與學習滿意度之研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
2.彭燁祺(2014)。教育場域導入電子書包區域比較(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
3.蔡淑瑩(2014)。國小教師採用電子書包教學影響因素之研究(碩士論文)。開南大學。  延伸查詢new window
圖書
1.曾志朗(2001)。大學教育政策白皮書。教育部。  延伸查詢new window
2.教育部(2003)。創造力教育白皮書。教育部。  延伸查詢new window
3.教育部教育研究委員會(2011)。中華民國教育報告書--黃金十年、百年樹人。教育部。  延伸查詢new window
4.水町伊佐男(2006)。コンピュータが支援する日本語の学習と教育。渓水社。  延伸查詢new window
5.川崎堅二、土岐義恵(2010)。電子書籍で生き残る技術。オ一ム社。  延伸查詢new window
6.教育部(2014)。教育人才培育白皮書。教育部。  延伸查詢new window
單篇論文
1.文部科学省(2013)。教育振興基本計画。  延伸查詢new window
2.文部科学省(2014)。世界最先端IT国家創造宣言の変史について。  延伸查詢new window
3.文部科学省(2014)。教育の情報化ビジョン--21 世紀にふさわしい学びと学校の創造を目指して。  延伸查詢new window
4.総務省(2014)。未来の学習環境をつくる。  延伸查詢new window
圖書論文
1.林さと子、島崎美登里(2006)。学習ストラテジー・学習スタイル。第二言語学習と個別性--ことばを学ぶ一人ひとりを理解する。春風社。  延伸查詢new window
2.小笠原喜康(2013)。大学教育におけるiPadの活用とその課題:アウトレットからノードへの教員の役割変換の可能性。日本大学FD研究。日本大学FD推進センター。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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