| 期刊論文| 1. | 詹益綾、柯華葳(20101200)。由眼動資料探討連接詞在閱讀歷程中扮演的角色。教育心理學報，42(2)，297-316。 延伸查詢 | | 2. | Nation, K.、Snowling, M. J.(2000)。Factors influencing syntactic awareness skills in normal readers and poor comprehenders。Applied Psycholinguistics，21，229-241。  | | 3. | 曾雅瑛、黃秀霜(20020700)。國民小學中文詞彙測驗之編製。測驗年刊，49(2)，199-216。 延伸查詢 | | 4. | 陳密桃、邱上真、黃秀霜、方金雅(20021200)。國小學童後設語言之研究。教育學刊，19，1-26。 延伸查詢 | | 5. | Meyer, B. J. F.、Brandt, D. H.、Bluth, G. J.(1980)。Use of top-level structure in text: Key for reading comprehension of 9th grader students。Reading Research Quarterly，16，72-103。 | | 6. | Trabasso, Tom、Stein, Nancy L.、Rodkin, Philip C.、Munger, Margaret Park、Baughn, Camille R.(1992)。Knowledge of goals and plans in the on-line narration of events。Cognitive Development，7(2)，133-170。 | | 7. | 柯華葳、陳冠銘(20041200)。文章結構標示與閱讀理解--以低年級學生為例。教育心理學報，36(2)，185-200。 延伸查詢 | | 8. | Cook, L. K.、Mayer, R. E.(1988)。Teaching readers about the structure of scientific text。Journal of Educational Psychology，80(4)，448-456。 | | 9. | Graesser, A. C.、Singer, M.、Trabasso, T.(1994)。Constructing Inferences during Narrative Text Comprehension。Psychological Review，101(3)，371-395。 | | 10. | Golding, J. M.、Millis, K. M.、Hauselt, J.、Sego, S. A.(1994)。The sentence The sentence comprehension。Journal of Memory and Language，33，128-147。 | | 11. | 柯華葳(19990700)。閱讀理解困難篩選測驗。測驗年刊，46(2)，1-11。 延伸查詢 | | 12. | Segal, E. M.、Duchan, J. F.、Scott, P. J.(1991)。The Role of Interclausal Connectives in Narrative Structuring: Evidence from Adult's Interpretations of Simple Stories。Discourse Processes，14，27-54。 | 研究報告| 1. | 吳敏而、魏金財、趙鏡中(1998)。國民小學兒童常用字詞彙資料庫之建立與初步分析 (計畫編號：NSC84-2413-H-002-F5)。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 林寶貴、楊慧敏、許秀英(1996)。中華國語文能力測驗。台北：國立臺灣師範大學特殊教育中心。 延伸查詢 | | 2. | 林寶貴、錡寶香(2002)。中文閱讀理解測驗。台北市：國立台灣師範大學特殊教育中心。 延伸查詢 | | 3. | Halliday, M. A. K.、Hasan, Ruqaiya(1976)。Cohesion in English。Longman。 | | 4. | 陸莉、劉鴻香(1998)。修訂畢保德圖畫詞彙測驗。臺北市：心理出版社。 延伸查詢 | | 5. | 程祥徽、田小琳(1992)。現代漢語。臺北：書林出版有限公司。 延伸查詢 | | 6. | 王木榮、董宜俐(2006)。國小學童中文閱讀理解測驗。心理。 延伸查詢 | | 7. | 周台傑(1992)。國民小學國語文成就測驗。彰化市：國立彰化師範大學特殊教育中心。 延伸查詢 | | 8. | 張蓓莉、曹秀美、蘇芳柳(1996)。句型理解能力測驗。台北市：國立台灣師範大學特殊教育中心。 延伸查詢 | | 9. | Mayer, Richard E.、林清山(1997)。教育心理學--認知取向。臺北：遠流。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Carpenter, P. A.、Just, M. A.(1977)。Integrative processes in comprehension。Basic processes in reading: Perception and comprehension。Hilisdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。 | | 2. | Anderson, R.(1994)。Role of the readers' schema in comprehension, learning and memory。Theoretical models and processes of reading。Newark, DE：International Reading Association。 | | 3. | Millis, K. K.、Just, M. A.(1994)。The influence of connectives on effect of connectives and causal relatedness on text comprehension。Sources of coherence in reading。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。 | |