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題名：華語磨課師「MITx: Chinese Language in Culture, Level 1」之教材呈現與教學設計
書刊名：華文世界
作者：廖灝翔
出版日期：2020
卷期：126
頁次：頁35-47
主題關鍵詞：磨課師；知行；課程設計
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期刊論文
1.廖灝翔(2018)。「IT for WHOM」：我的四校，我的十年。華文世界，121，82-88。  延伸查詢new window
2.Costello, E.、Holland, Jane、Kirwan, Colette(2018)。The future of online testing and assessment: Question quality in MOOCs。International Journal of Educational Technology in Higher Education，15。  new window
3.Jorden, Eleanor H.、Walton, A. Ronald(1987)。Truly foreign languages: Instructional challenges。Annals of American Academy of Political and Social Science，490，111-124。  new window
4.李英哲(2015)。中文評估的幾種模式。海外華文教育，2015(1)，24-29。  延伸查詢new window
5.廖灝翔(20111200)。句型操練和體演文化。臺灣華語教學研究，3，33-52。new window  延伸查詢new window
6.王帥、康可意(2019)。漢語教學慕課發展現狀研究。海外華文教育，2019(6)，77-84。  延伸查詢new window
會議論文
1.Guo, Philip J.、Kim, Juho、Rubin, Rob(2014)。How video production affects student engagement: An empirical study of MOOC videos。The First ACM Conference on Learning @ Scale Conference。ACM。41-50。  new window
圖書
1.Hammerly, Hector(1982)。Synthesis in Second Language Learning。Blaine, WA：Second Language Publications。  new window
2.Liao, Haohsiang(2016)。Easy Mandarin Chinese。Rutland：Tuttle Publishing。  new window
圖書論文
1.Walker, Galal(2010)。Designing an intensive Chinese curriculum。The Pedagogy of Performing Another Culture。Hubei：Hubei jiaoyu chubanshe。  new window
 
 
 
 
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