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題名:一所科技大學競賽團隊學生學習歷程之探究
書刊名:教育理論與實踐學刊
作者:王怡又黃義良
作者(外文):Wang, I-yuHuang, Yi-lian
出版日期:2020
卷期:42
頁次:頁1-27
主題關鍵詞:競賽團隊競賽學習創新創意創業Competition teamCompetition learningCreative and innovative entrepreneurship
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期刊論文
1.鄭芬蘭(20000600)。技職幼保系大學生自卑心理特徵的分析暨健康因應策略之研究。國立屏東科技大學學報,9(2),161-171。  延伸查詢new window
2.林幼萍(20100600)。認知學習與團體動力對團隊運動發展之探討--以啦啦隊為例。中華體育季刊,24(2)=93,74-82。new window  延伸查詢new window
3.吳佩芬(20110900)。焦點解決團體諮商運用於提升低學業成就國中生之自我價值感。諮商與輔導,309,10-14。  延伸查詢new window
4.Edmondson, Amy C.(1999)。Psychological safety and learning behavior in work teams。Administrative Science Quarterly,44(2),350-383。  new window
5.Ellis, Aleksander P. J.、Hollenbeck, John R.、Ilgen, Daniel R.、Porter, Christopher O. L. H.、West, Bradle J.、Moon, Henry(2003)。Team Learning: Collectively Connecting the Dots。Journal of Applied Psychology,88(5),821-835。  new window
6.鄭芬蘭(20030400)。技職大學生自卑感受之分析研究。師大學報. 教育類,48(1),67-88。new window  延伸查詢new window
7.楊維珍、林佳駿(20150300)。以RD System整合運作跨領域團隊之成效--以同科系團隊培訓背景差異對競賽學習成效之影響為例。管理資訊計算,4(1),285-293。new window  延伸查詢new window
8.Huang, Norman Neng-tang、Chiu, Li-jia、Hong, Jon-chao(20161200)。Relationship among Students' Problem-Solving Attitude, Perceived Value, Behavioral Attitude, and Intention to Participate in a Science and Technology Contest。International Journal of Science and Mathematics Education,14(8),1419-1435。  new window
9.Dingyloudi, F.、Strijbos, J. W.(2018)。Just plain peers across social networks: Peer feedback networks nested in personal and academic networks in higher education。Learning, Culture and Social Interaction,18,86-112。  new window
10.Garn, A. C.、Simonton, K.、Dasingert, T.、Simonton, A.(2017)。Predicting changes in student engagement in university physical education: Application of control-value theory of achievement emotions。Psychology of Sport and Exercise,29,93-102。  new window
11.Pargar, F.、Kujala, J.、Aaltonen, K.、Ruutu, S.(2019)。Value creation dynamics in a project alliance。International Journal of Project Management,37(5),716-730。  new window
12.毛良斌、鄭全全(2007)。團隊學習研究綜述。人類工效學,13(4),70-71。  延伸查詢new window
13.王裕宏、劉佳儒、張美珍(20170600)。以結構方程模式檢驗大學生參與創意競賽之動機因素。科技博物,21(2),27-50。new window  延伸查詢new window
14.王鵬、楊化冬、時勘(2002)。培訓遷移效果影響因素的初步研究。心理科學,25(1),69-72。  延伸查詢new window
15.林秀慧(20120500)。參與競賽 觸動創意與學習。師友月刊,539,10-14。  延伸查詢new window
16.馬瑞芳(2003)。學習動機的成因、培養與激發。教學與管理,2003(21)。  延伸查詢new window
17.張天瑜(2010)。高職員校學生自卑心理案例分析。湖北廣播電視大學學報,30(10),29-30。  延伸查詢new window
18.鄧志平(2010)。自我價值感的認識及提升。T&D飛訊,99,1-14。  延伸查詢new window
19.Akpinar, M.、Campo, C.、Eryarsoy, E.(2015)。Learning effects of an international group competition project。Innovations in Education and Teaching International,52(2),160-171。  new window
20.Höffler, Tim Niclas、Bonin, Victoria、Parchmann, Ilka(20170600)。Science vs. Sports: Motivation and Self-concepts of Participants in Different School Competitions。International Journal of Science and Mathematics Education,15(5),817-836。  new window
21.Paulino, Paula、Sá, Isabel、da Silva, Adelina Lopes(2016)。Students' motivation to learn in middle school: a self-regulated learning approach。Electronic Journal of Research in Educational Psychology,14(2),193-225。  new window
學位論文
1.邱慧芳(2013)。科技校院幼保系學生自我概念、學習態度與就業能力之研究(博士論文)。國立臺北科技大學,臺北市。new window  延伸查詢new window
2.張誠新(2008)。創業競賽團隊發展歷程之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
3.王麗雅(2013)。大學生參加太陽能應用創意競賽之創意實作歷程研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
4.郭怡孜(2011)。影響高中生退出科學競賽活動的心理--以全國高中生高溫超導磁浮創意競賽為例(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
5.謝佳宜(2014)。高職幼保科學生參與全國高職學校家事類科技藝競賽--教具製作組之歷程研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
圖書
1.夏林清(2002)。大團體動力理念、結構與現象。台北:五南。  延伸查詢new window
2.教育部(2016)。大專校院教師創新創業參考手冊。教育部。  延伸查詢new window
3.Fisanick, L. M.(2010)。A descriptive study of the middle school science teacher behavior for required student participation in science fair competitions。Ann Arbor:Indiana University of Pennsylvania。  new window
4.陳龍安(2006)。創造思考教學理論與實際。心理出版社。  延伸查詢new window
5.Merriam, Sharan B.(1998)。Qualitative research and case study applications in education。Jossey-Bass。  new window
其他
1.逢甲大學創業教育發展中心(20171222)。競賽學習的理念與運用,http://www.ceed.fcu.edu.tw/wSite/ct?xItem=41375&ctNode=14717&mp=403101&idPath=。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Robins, R. W.、Tracy, J. L.、Trzesniewski, K. H.(2008)。Naturalizing the self。Handbook of personality: Theory and research。New York:Guilford。  new window
2.Wigfield, A.、Tonks, S.、Klauda, S. L.(2016)。Expectancy-value theory。Handbook of motivation at school。Abingdon-on-Thames:Routledge。  new window
 
 
 
 
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