:::

詳目顯示

回上一頁
題名:學障用數位文本輔助閱讀障礙兒童識字學習初探--以臺灣中部某國小二年級學生為例
書刊名:特殊教育與輔助科技
作者:黃昭儒
作者(外文):Huang, Chao Ju
出版日期:2020
卷期:23
頁次:頁35-43
主題關鍵詞:數位文本閱讀障礙單一個案研究法Digital textReading disabilitiesSingle case research
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:3
  • 點閱點閱:3
期刊論文
1.吳東光、孟瑛如(20071000)。資訊科技輔助特教診斷暨支援特教行政與教學之應用。教育資料與研究,78,205-226。new window  延伸查詢new window
2.莊貴枝、邱鈺庭(20100800)。淺談特教教師工作壓力與倦怠之省思。教師之友,51(2),104-111。  延伸查詢new window
3.張英鵬(20020500)。從高高屏資源班評鑑談資源班老師如何面對資源班評鑑工作。屏師特殊教育,3,66-75。new window  延伸查詢new window
4.黃昭儒(20170800)。學障兒童的無障礙教材與教科書之需求性探討。臺灣教育評論月刊,6(8),146-152。  延伸查詢new window
5.黃昭儒(20170700)。由美國無障礙教材之製作對我國特殊教育發展的啟示。學校行政,110,140-164。  延伸查詢new window
6.黃秋霞(20020300)。特教教師工作壓力套牢與解套之道。特教園丁,17(3),43-48。  延伸查詢new window
學位論文
1.莊孟俞(2018)。初任資源班教師專業角色覺知之研究(碩士論文)。國立屏東大學。  延伸查詢new window
圖書
1.黃秀霜(2001)。中文年級認字量表。心理出版社。  延伸查詢new window
2.孟瑛如、魏銘志、田仲閔、周文聿(2015)。國民小學一至三年級閱讀理解診斷測驗。臺北市:心理出版社。  延伸查詢new window
3.教育部(2019)。一○八年度特殊教育統計年報。  延伸查詢new window
4.鈕文英、吳裕益(2019)。單一個案研究法--設計與實施。心理出版社。  延伸查詢new window
其他
1.郭子瑜(20101015)。NIMAS (National Instructional Materials Accessibility Standard)美國教材無障礙標準介紹,http://newsletter.teldap.tw/index.php?language=&lid=。  延伸查詢new window
2.臺灣數位有聲書推展學會(2013)。DAISY由來,http://www.tdtb.org/daisy_3_1.aspx。  延伸查詢new window
3.臺灣數位有聲書推展學會(2013)。DAISY類型,http://www.tdtb.org/daisy_3_3.aspx。  延伸查詢new window
4.American Foundation for the Blind(2005)。What is NIMAS?,http://www.afb.org/rmfo/document-2692/5。  new window
5.American Foundation for the Blind(2017)。History of NIMAS,http://www.afb.org/info/afb-national-education-program/national-instructiona1-materials-accessibility-standard-nimas/23。  new window
6.National Center on Accessible Educational Materials。NIMAS Technical Specification,http://aem.cast.org/creating/nimas-technical-specification-annotated.html#.WNeQ9_196yL。  new window
圖書論文
1.李慶良(2004)。特殊教育配套措施。特殊教育叢書。國立臺中師範學院特殊教育中心。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
QR Code
QRCODE