城市化、現代化進程的加快使得我國民族地區的文化生態發生改變,具有民族特色的非物質文化遺產的存續面臨著困境。羌族傳統音樂是羌族非物質文化遺產的主要表征之一,學校教育則是實現其傳承、傳播以及恢復、重建文化生態的重要途徑。目前,羌區傳統音樂的學校教育存在著教學目標缺失;民族特色課程資源不足;教學內容、方法和手段缺乏創新;教學評價形式單一;師資力量薄弱以及羌區特殊公共文化服務體系保障力度不夠等問題。因此,文章從學校教育的視角就羌族傳統音樂的傳承與傳播進行了探討,并就其融入當代社會的機制、培養年輕一代的文化自覺性、恢復和重建羌族文化生態的途徑提出了對策與建議。