「兒童育樂中心」是今日社會教育體系中重要的教育機構，具有提供兒童娛樂、補充親職教育與學校教育之功能，是兒童健全身心發展，獲取學習資源的重要來源。教育活動是兒童育樂中心最重要的任務，也是一個國家社會教育發展重要的指標。本文從人類文化學習歷程與兒童育樂活動需求的角度，來探討兒童育樂中心的社會教育活動在兒童教育發展上之重要性，並以臺北市立兒童中心為例，分別就其組織、辦理教育活動概況、省思與展望等，來描述今日臺灣兒童育樂中心辦理社會教育活動的一般概況及其面臨的困境與轉機。