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題名：An Experience in the Integration of Humanities and Medical Science in a Gross Anatomy Curriculum
書刊名：醫學教育
作者：賴其萬／張榮攀／曾國藩／曾運龍
作者(外文)：Lai, Chi-wan／Chang, Jung-pan／Tseng, Guo-fang／Tseng, Ying Lung
出版日期：2002
卷期：6:2
頁次：頁166-172
主題關鍵詞：大體解剖；解剖；遺體；人文與科學的整合課程；Gross anatomy；Dissection；Cadaver；Integration of humanities and science courses
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期刊論文
1.Mooney, C. J.(2000)。With curiosity and awe, medical students meet their first cadavers。Chron High Educ，47(7)，A88。  new window
2.Smith, R.(1999)。Editor's choice--struggling towards coherence。Br Med J，319，1120-1121。  new window
3.Macnaughton, J.(2000)。The humanities in medical education: context, outcomes and structures。J Med Ethics，26，23-30。  new window
4.Meakin, R.、Kirklin, D.(2000)。Humanities special studies modules: Making better doctors or just happier ones?。J Med Ethics，26，49-50。  new window
5.鄭美慧(19980600)。慈濟護專人文教育實施現況。通識教育，5(2)，93-104。  延伸查詢new window
圖書
1.Peschel, R. E.、Peschel, E. R.(1986)。When a doctor hates a patient。University of California Press。  new window
2.Lown, B.(1999)。The lost art of healing。New York：The Ballantine Publishing Group。  new window
 
 
 
 
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