國民小學教師班級領導行為之質化分析--以「激勵、個別化關懷」因素為例__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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來源文獻資料

題名：	國民小學教師班級領導行為之質化分析--以「激勵、個別化關懷」因素為例
書刊名：	親民工商專科學校學報
作者：	曾榮祥
作者(外文)：	Tseng, Hsian-jung
出版日期：	2002
卷期：	6
頁次：	頁189-197
主題關鍵詞：	班級領導；班級經營；激勵；個別化關懷；教學革新；Classroom management；Inspiration；Individualized consideration；Teaching innovation
原始連結：	連回原系統網址
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