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外文摘要
引文資料
題名:
國小學童機率概念測驗之編製與答題類型分析
書刊名:
測驗統計年刊
作者:
林原宏
/
羅友任
作者(外文):
Lin, Yuan-horng
/
Lou, Yu-ren
出版日期:
2009
卷期:
17(上)
頁次:
頁39-60
主題關鍵詞:
答題類型
;
機率概念
;
Concepts of probability
;
Item response type
原始連結:
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(
2
) 專書(0) 專書論文(0)
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共同引用:
1
點閱:25
本研究旨在進行國小高年級學童的機率概念測驗之編製,並根據學童解決機率問題時所陳述的理由,分析學童其在機率問題的答題類型。研究對象為國民小學高年級學童共計331 名,採用自編的「機率概念測驗」為研究工具。經過資料分析後,研究結果發現如下: 一、本研究之試題在難易度、鑑別度、信度與效度上皆具良好試題特徵,顯示本研究之測驗具有良好之品質。 二、學童在「部分—全體」機率試題的表現上優於「大數法則」試題之表現。 三、學童在解決機率問題時所陳述的理由,呈現多樣性的答題類型,具有不同的迷思概念。 根據本研究結果與發現,可提供有關國小學童學習機率概念之教學與教材編製之參考,研究者亦對未來進一步研究提出建議。
以文找文
The purpose of this study was to design test of probability concepts and analyze response of probability problems. There were totally 331 valid samples in the empirical study. The test tool was developed by the researcher.The researcher analyzed the pupils’ answering types and strategies of solving problems on the test. According to the data analysis, the results were as follows: 1. This test had reasonable item difficulty and high item discrimination. Moreover, the test also high reliability and validity. 2. There are different kinds of strategies when pupils solved probability problems. Not all the strategies are correect. Therefore, there were some misconcepts when pupils solve probability problems. According to the results and findings of this study, some recommendations and suggestions were provided for teaching, teaching material design, and future study.
以文找文
期刊論文
1.
Siegler, Robert S.、Strauss, Sidney、Levin, Iris(1981)。Developmental sequences within and between concepts。Monographs of the Society for Research in Child Development,46(2),1-84。
2.
Fischbein, E.、Nello, M. S.、Marino, M. S.(1991)。Factors affecting probabilistic judgements in children and adolescents。Educational Studies in Mathematics,22,523-549。
3.
陳欣民、劉祥通(20020300)。一位五年級學童機率概念之個案研究。國民教育研究學報,8,133-158。
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4.
陳欣民、劉祥通(20020300)。從兒童迷思概念之文獻分析談機率單元的教學與課程。科學教育研究與發展季刊,26,40-51。
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5.
黃銀波(19990600)。專科生對機率概念的認知。嘉義技術學院學報,64,183-199。
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6.
Brainerd, C. J.(1981)。Working memory and the developmental analysis of probability。Psychological Review,88,463-502。
7.
Scardamalia, M.(1977)。Information processing capacity and problem of horizontal decalage: A demonstration using combinatorial reasoning task。Child Development,48,28-37。
8.
Fischbein, E.、Gazit, A.(1984)。Does the teaching of probability improve probabilistic intuitions?。Educational Studies in Mathematics,15(1),1-24。
9.
Hawkins, A.、Kapadia, R.(1984)。Children's Conceptions of Probability - A Psychological and Pedagogical Review。Educaitonal Studies in Mathematics,15,349-377。
10.
Jones, G. A.、Langrall, C. W.、Thornton, C. A.、Mogill, A. T.(1997)。A framework for assessing and nurturing young children's thinking in probability。Educational Studies in Mathematics,32,101-125。
11.
Fischbein, E.(1991)。Factors affecting probabilistic judgments in children and adolescents。Educational Studies in Mathematics,22,523-549。
學位論文
1.
朱雅瑋(1996)。國小學童機率的直觀概念(碩士論文)。國立新竹師範學院。
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2.
施能宏(1997)。國小高年級學生機率文字題表現之研究(碩士論文)。國立台中師範學院。
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3.
陳芷羚(2002)。探討中學生機率概念與判斷偏誤關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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4.
Konold, C.(1983)。Conceptions about Probability: Reality between a Rock and a Hardplace(博士論文)。University of Massachusetts。
5.
Toohey, P. G.(1995)。Adolescent Perceptions of the Concept of Randomness(碩士論文)。University of Adelaide,Australia。
6.
李佳奇(2001)。高中生對條件機率解題策略與錯誤類型之探討(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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7.
曾淑雯(2003)。國中生對一些試驗發生機會相等或不相等認知之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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8.
林燈茂(1992)。11-16歲學童之「相對差異」與「大數法則」概念初探(碩士論文)。國立彰化師範大學。
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圖書
1.
Piaget, J.、Inhelder, B.、Leake, L. Jr.、Burrell, P. D.、Fischbein, H. D.(1975)。The origin of the idea of chance in children。Routledge & Kegan Paul。
2.
Kahneman, Daniel、Slovic, Paul、Tversky, Amos(1982)。Judgment under uncertainty: Heuristics and biases。Cambridge University Press。
3.
Konold, C.(1991)。Understanding Students' Beliefs about Probability。Radical Constructivism in Mathematics Education。Netherlands:Kluwer。
4.
Shaughnessy, J. M.(1992)。Research in Probability and Statistics: Reflections and Directions。Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning。New York, NY:Macmillan。
5.
Hacking, Ian(1975)。The emergence of probability。Cambridge:Cambridge University press.。
6.
Jones, G. A.、Thornton, C. A.、Langrall, C. W.、Tarr, J. A.(1999)。Understanding students’ probabilistic reasoning。Developing Mathematical Analyzing in Grades K-12: 1999 year book。Reston, Va:National Council of Teachers of Mathematics。
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