透過情意策略之顯性教學融入降低大學生英語口說焦慮：以英文簡報技巧課為例_

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題名：	透過情意策略之顯性教學融入降低大學生英語口說焦慮：以英文簡報技巧課為例
書刊名：	教學實踐與創新
作者：	邱妙津
作者(外文)：	Chiu, Miao-chin
出版日期：	2023
卷期：	6:2
頁次：	頁103-148
主題關鍵詞：	公開演說焦慮；英語作為外語；情意策略；顯性教學；實證研究；Public speaking anxiety；English as a foreign language；Affective strategy；Explicit instruction；Empirical study
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