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題名:性別文化信念、生涯定錨對海事類科選擇之影響—性別與社會資訊之干擾效果探討
作者:顧康寧
作者(外文):Ku, Kang-Ning
校院名稱:國立臺灣海洋大學
系所名稱:航運管理學系
指導教授:余坤東
李選士
學位類別:博士
出版日期:2017
主題關鍵詞:性別文化信念社會資訊生涯定錨Gender culture beliefSocial informationCareer anchor
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船員在海上航行船上扮演極重要的角色,航海從業人員在航運業佔有舉足輕重地位。我國航商為因應激烈的全球化競爭,以及因應臺灣船員短缺與老化困境,除了需應維持現職船員留任海上職場的高度意願外,更應該思考如何提升海事類科學生之上船工作意願。然而目前我國航海人才培育呈現兩難情形,一方面是我國航商不斷擴增船隊,海上職場急需人力,另一方面則為海事類科學生上船工作意願不高,船員培育無法立即完成。此外,船員必須面對長時間遠離家庭與社會的孤寂感,身處需獨力自主與安全衛生條件欠佳的職場環境,使得很多學生畢業後不願意進入海上船上工作,或因不能適應而離開。
本研究目的在於探討性別文化信念、生涯定錨、社會資訊、性別對海事類科系選擇之關聯,本研究以海事類科的高職學生為對象。問卷發放總計回收有效問卷男生179份、女生25份,共204份,資料分析採用SPSS軟體進行統計分析,以信度分析、效度分析、敘述統計分析、Pearson相關分析,以及迴歸分析,驗證所提出之假說。
本研究發現,性別文化信念會正向影響海事類科選擇,而生涯定錨自主型與挑戰型對於海事類科選擇皆有正向關聯。性別會干擾性別文化信念與海事類科選擇,但是不會特別強化男性對海事類科選擇意願之關聯;而性別雖然會干擾生涯定錨對海事類科選擇,但是對於生涯定錨屬於自主型與挑戰型有男性而言,並不會特別對海事類科選擇意願上有強化正向關係。針對此一研究發現,本研究提出相關建議,希望藉此研究能提供政府、業界、學校參考,讓政府和業界在福利的提升與培訓制度的建立,能有所改善現有船員困境局面。
Abstract
Sailors play a very important role in maritime navigation, and maritime practitioners have a pivotal position in the maritime industry. In view of fierce global competition, and in response to the shortage and aging of sailors in Taiwan, the maritime sector in Taiwan, in addition to maintaining current sailors’ high degree of willingness to remain in the maritime workplace, should also think about how to enhance student majors in maritime willingness to work on board. However, Taiwan’s maritime talent cultivation is facing a dilemma. In one way, Taiwan’s maritime industry continues to expand its fleet as manpower is urgently needed at sea; in the other, school maritime majors’ willingness to work on board remains’ low, thus the failure to immediately cultivate sailors. In addition, sailors have to be away from their family for an extended period of time and social alienation, living independently in a workplace with poor safety and health conditions, thus the students’ unwillingness to work on board at sea after graduation or their leaving due to failure to adapt.
The purpose of this study is to explore gender culture belief, career anchors, social information, and the relevance between gender and choice of college maritime majors. In this study, vocational high school students majoring in maritime were adopted as participants. The questionnaires were distributed. 179 valid copies were recovered from men, 25 valid copies were recovered from women, 204 copies in total. For data analysis, the SPSS software was used to carry out statistical analysis. Reliability analysis, validity analysis, descriptive statistical analysis, Pearson’s product-moment correlation analysis, and regression analysis were employed to verify the hypotheses proposed.
Results show that gender culture belief positively affects the choice of a maritime major, while career anchor autonomy and challenge types have a positive correlation with the choice of maritime majors. Gender interferes with gender culture belief and the choice of maritime majors, but does not particularly strengthen the relevance between men and the choice of maritime majors. However, although gender interferes with “career anchor on choice of maritime majors”, for men whose career anchor belongs to autonomy and challenging types, the intention of a “choice of maritime majors” does not particularly show a strengthened positive relationship. Targeting this finding, relevant recommendations were put forward in this study, in the hope that this research serves as a reference for the government, industries, and schools, thereby enabling the government and industry to enhance welfare and establish a training system that improve the current plights confronting sailors.
Keywords: Gender culture belief, Social information, Career anchor
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