|
中文部分 王舒芸(1995)。現代奶爸難為乎?-雙工作家庭中父職角色之初探(未出版之碩士 論文),國立臺灣大學,臺北市。 王櫻璁(2012)。初期失智症家庭照護者照護經驗探索(未出版之碩士論文),國立 成功大學,臺南市。 王美澤(2014)。我的父母親—一個中年女性的生命敘說(未出版之碩士論文),國立 台北教育大學,臺北市。 王文科、王智弘(2019)。教育研究法增訂第十八版。臺北市:五南。 內政統計主題專區(2021.08.06):國人平均壽命81.3 歲再創新高。中華民國內政 部。取自https://www.moi.gov.tw/News_Content.aspx?n=4&s=235543 卯靜儒、吳宗雄、吳淑娟、李奉儒、李昭華、林麗菊、…、謝卓君譯(2004)。教育 研究法規畫與評鑑(原作者:Jack R. Fraenkel & Norman E. Wallen)。 高雄市:麗文文化。(原著出版年:2003) 白惠文、李昆樺、周鉦翔、陳毓璟、梁翠梅、…、劉慧俐譯(2012)。社會老人學(II) 社會取向(原作者:Nancy R. Hooyman)。臺北市:華騰文化。(原著出版年:2011) 江麗瑩(2007)。中年人的生活事件與中年危機之研究(未出版之碩士論文),國立 臺灣師範大學,臺北市。 朱侃如譯(1999)。榮格心靈地圖(原作者:Murray Stein)。新北市:立緒文化。 (原著出版年:1998) 行政院簡報(2018)。長期照顧十年計劃2.0 推動成效。臺北:衛福部。取自 https://www.slideshare.net/releaseey/20-97362213 百科知識(2022.04.28)。趨避衝突。取自https://www.easyatm.com.tw/wiki/%E8%B6% A8%E9%81%BF%E8%A1%9D%E7%AA%81 百科知識(2022.05.20)。自我調節。取自https://www.easyatm.com.tw/wiki/%E8%87% AA%E6%88%91%E8%AA%BF%E7%AF%80 李靜怡(2004)。彰化縣空巢期國小男性教師A 型人格、中年危機生活事件與生活 適應之研究(未出版之碩士論文),國立嘉義大學,嘉義縣。 李坤全(2017)。中年危機、工作不安全感、工作倦怠、復原力與自我效能之關聯 性研究(未出版之碩士論文),輔仁大學,新北市。 李世代(2013)。長期照護與照顧(護)管理。社區發展季刊,141,141-160。 李全賢(2020)。日本因應超高齡社會的思維及對策。AnkeCzre 創新照顧。取自: https://www.ankecare.com/2019/16310 李忠謙(2020)。日本老年人口比全台灣人口還要多!65 歲以上高齡者逾3588 萬,其中862 萬人還在工作。風傳媒新新聞。取自:https://www.storn.mg/ 228 article/1718032 李德芬、林美珍(2012)。中年女性照顧者照顧家中失能老人之正向生命經驗。生命 教育研究, 4 卷1 期,55-82。 邱文彬(2001)。社會支持因應效果的回顧與展望。國家科學委員會研究彙 刊:人文及社會科學,11(7),310-330。 邱淑宜(2020)。印尼疫情嚴峻、移工暫緩入境看護進不來,雇主怎麼辦? 。 康健編輯部。取自https://www.commonhealth.com.tw/article/83263 宋函倚(2010)。漩渦中惑與豁—一位中年家庭婦女之自我敘說研究(未出版之碩士論 文),經國管理暨健康學院,基隆市。 吳芳誼(2016)。從生命歷程觀點評析健康研究。新社會政策,45,54-64。 克里斯(2020)。終身學習的重要。HKESE。取自https://hkese.net/article/118384 /%E3%80%90%E4%BA%BA%E7%94%9F%E8%AA%B2%E9%A1%8C%E3%80% 91%E7%B5%82%E8%BA%AB%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%9A%84%E9%8 7%8D%E8%A6%81 林惠絨(1998)。中年危機及其因應方式之研究(未出版之碩士論文),國立中正大 學,嘉義縣。 林智凱(2000)。一扇門與一道牆的故事— 高齡基督徒死亡態度轉化歷程之研究 (未出版之碩士論文),國立中正大學,嘉義縣。 林雅慧(2007)。世界宗教博物館志工之生命意義觀點轉化學習研究(未出版之碩 士論文),國立暨南國際大學,南投縣。 林秀姿(2017)。致照顧者/該急救還是讓他走…照顧者的沉痛告白。中華民國照顧者 關懷總會。取自:https://www.familycare.org.tw/news/10873 周怜利(譯)(2000)。Vital Involvement in Old Age。Erikson 老年研究報告(原作 者:Erik H.Erikson,Jaon M. Erikson, Helen Q Kivnick)。臺北市:張老師文化。(原 著出版年1997)。 周麗端(2006)。以生命歷程觀點分析不同世代女性婚姻抉擇之研究。政 府委託研究報告執行機關:國立台灣師範大學人類發展與家庭學系。 取自 https://www.gender.ey.gov.tw/Research/Detail.aspx?sn=RC9t94 M%2FTEADfgUPZfI7JA%3D%3D。 周覺偉(譯)(2016)。紅書(原作者:G.G.JUNG)。北京市:機械工業出版社。(原 著出版年2009)。 周穎琦(2020)。失控中的控制-從關係取向心理諮商談依賴關係的內在衝突與控制。 輔導季刊, 56 卷4 期 ,31-40。 姚淑芳(2017)。中高齡女性志工老年準備之探究—以六位家庭主婦個案為例(未出版 之碩士論文),國立中正大學,嘉義縣。 柳羿均(2017)。長期照顧家屬照顧壓力、社會支持需求與 學習需求之研究-以嘉義縣 229 市地區為例。國立中正大學,嘉義縣。 施雅馨(2020)。父母子女相欠債?談扶養費這件事情。財團法人法律扶助基金會。取 自 https://www.laf.org.tw/index.php?action=LAFBaoBao-detail&tag=240&id =245 洪美鈴、景瓊茹(2015)。從榮格分析取向論中年危機-以中年外遇案例分析。諮商與 輔導。357 期,2—5。 陳華邑(2019)。失智症患者家庭照顧者失功能信念、社會支持與照顧者負荷之相 關研究(未出版之碩士論文),國立臺南大學,臺南市。 陳思緯(2019)。人類行為與社會環境(五版)。臺北市:考用出版社。 陳雨鑫(2019 年8 月28 日):照顧壓力大。聯合報。取自https://health.udn.com/ health/story/6631/4013632 陳世勳、伍如婷等(譯)(2012)。轉化之旅—自性的追逐(原作者:Murray Stein)。臺北市:心靈工坊文化。(原著出版年:1998) 翁萃芝(1996)。中年危機及其因應策略與成效之研究(未出版之碩士論文),國立 高雄師範大學,高雄市。 郭希寧(2010)。心似琉璃,境如菩提佛教信仰癌症病患正向情緒轉化學習歷程之 探討(未出版之碩士論文),國立中正大學,嘉義縣。 孫憶明(2017.10.26)。學習不再只為了文憑 從《羅輯思維》看「終身學習」的重要 性。天下雜誌。取自https://www.cw.com.tw/article/5085756 許麗環(2013)。牽緊阮仔手!失智症長者主要照顧者心路歷程之研究-以社會支持 理論分析(未出版之碩士論文),美和科技大學,屏東縣。 許煒培(2019)。爆裂物犯罪者生命歷程之研究(未出版之碩士論文),國立臺北大 學,新北市。 許皓宜(2018)。情緒陰影。臺北市:遠流。 國民健康署(2000)。存錢重要?還是存健康重要? 成人預防保健服務,幫大家「存 健康」。國民健康署焦點新聞。取自https://www.mohw.gov.tw/fp-16-43048-1.html 國家發展委員會人口推估查詢系統(2020)。高齡化指標。臺北:國家發展委員 會。取自https://pop-proj.ndc.gov.tw/chart.aspx?c=10&uid=66&pid=60 國家發展委員會人口推估查詢系統(2020)。育齡婦女成長趨勢。臺北:國家發展委 會。https://pop-proj.ndc.gov.tw/chart.aspx?c=6&uid=4111&pid=60 國情統計通報(第 158 號),行政院主計總處綜合統計處, 取自https://www.dgbas.gov.tw/public/Data/0820155425H1BK10HM.pdf 張春興(1992)。張氏心理學辭典。臺北市:東華。 張子超(2000)。立意取樣。雙語辭彙、學術名詞暨辭書資訊網。國家教育研究院: 臺北市。取自https://terms.naer.edu.tw/detail/1304283/ 張茗喧(2020)。疫情衝擊3 千家庭難聘外籍看護 民團籲給長照假。中央通訊 230 社。取自https://www.cna.com.tw/news/ahel/202012010329.aspx 張菀珍(2022)。鄉村社區失智症照顧家屬的壓力與社會支持網路之研究。載於中 華民國社區教育學會主論之社區與終身學習的對話—社區教育四十週年紀念 專書第二輯,79-102。 張紉、劉嘉雯、李靜玲(譯)(2019)。人類行為與社會環境—發展與生命歷程的觀點 (原作者:Anissa Taun Rogers)。臺北市:心理出版社。(原著出版年:2016) 莊道明(2012)。滾雪球取樣。國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網。 取自:https://terms.naer.edu.tw 黃惠慈(2000)。國小女教師中年家庭危機之研究(未出版之碩士論文),國立嘉義大 學,嘉義市。 黃富順(2012)。高齡心理學。臺北市:師大書院。 黃歆棠、陳國彥(2017)。中年女性身心變化及其情慾之探究。人文社會電子學報, 12 卷2 期,1 – 37。 黃富順、楊國德(2011)。高齡學。臺北市:五南。 曾琬琳(譯)(2019)。活出意義-10 項讓人生大躍進的卓越思考。(原作者:Vishen Lakhiani)。台北市:三采。(原著出版年:2016) 曾沈連魁、劉祝琳(2020)。中年人規律從事網球運動的參與動機。臺灣運動教育 學報,15 卷2 期,64 – 79。 馮欣、闞昀芝、徐世裴、黃政昌(2021)。「中年危機心理評估」的內涵與方式之探 討。諮商與輔導429 期41-46+5 葉志偉(1998)。男性教育人員中年危機相關研究~以桃園縣為例(未出版之碩士論 文),國立新竹師範學院,新竹縣。 楊淑純(2011)。探究成人靈性轉化學習-以生涯轉換者為例(未出版之碩士論文), 國立暨南國際大學,南投縣。 楊惠君(譯)(2004)。終身學習全書-成人教育總論(原作者:Sharan B.Merriam), 臺北市:商周。(原著出版年:1999) 溫易璇(2020)。失智症家庭照顧者的照顧歷程- 三個家庭照顧者的故事(未出版之 碩士論文),靜宜大學,臺中市。 鄭喬瑋(2013)。以生命歷程觀點探討早年失學高齡者學習參與之研究(未出版之碩士 論文),國立中正大學,嘉義縣。 鄭慧婷(2011 年1 月19 日)。社會支持網絡、壓力因應與社會網絡處遇。國立屏東 科技大學-數位學習平台。取自http://elearning.npust.edu.tw/moodle/mod/ forum/discuss.php?d=19270 鄧惠文(2014)。如何度過婚姻裡的中年危機? 親子天下雜誌 59 期。取自 https://www.parenting.com.tw/article/5060070 鄧惠文(2016)。都怪另一半的家人,破壞了夫妻關係?取自:https://www.parenting. 231 com.tw/article/5071257 原文載於親子天下雜誌79 期。 鄧惠文(2022)。不滿,其實是因為想追求幸福。親子天下。取自 https://www.parenting.com.tw/article/5080788 鄧桂芬(2019.01.20)。悲!高齡化長照悲歌7 年增10 倍。元氣網新聞。取自 https://health.udn.com/health/story/6631/3604219 鄧桂芬(2020.02.15)照顧父母誰之責?媳婦「重擔一肩扛,想人生重來」。橘世代。 取自 https://orange.udn.com/orange/story/121408/4345320 維基百科(2021.02.23)。中年。取自https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E5% B9%B4 維基百科(2022.01.26)。概念圖。取自 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%A6%82%E5%BF%B5%E5%9B%BE 維基百科(2022.05.21)。邁爾斯-布里格斯性格分類法 。取自 https://www.wikiwand.com/zh-hk/ 認識家總(2022.03.01)。關於家總、家庭照顧者的定義。中華民國家庭照顧者關懷總 會。取自https://www.familycare.org.tw/about 廖慈惠、溫金豐(2012)。中年危機?角色壓力、健康壓力與就業力對職場退縮傾向的 影響。人力資源管理學報。12 卷2 期 (2012 / 06 / 01),頁49 – 66。 劉慧雅(2018)。居家服務長者的家庭主要照顧者負荷及相關因子:次要照顧者支 持的緩衝作用探討(未出版之碩士論文)。國立臺北護理健康大學,臺北市。 劉蓉果、朱瑞玲(2019)。“你的家庭幸福嗎?”取自https://storystudio.tw/articcle/ gushi/family-efficacy-belief-marriage/ 劉蓉果、朱瑞玲(2020)。臺灣民衆幸福感變動趨勢:世代、年齡及人格的影響。人口 學刊,60 期,43 – 94。 蔣筠鈺(2018)。慢性病患主要照顧者經驗之研究—以中部地區糖尿病患者之主要 照顧者為例(未出版之碩士論文)。靜宜大學,臺中市。 衛生福利統計處(2019)。高齡及長期照顧統計- 5-2 調查報告-106 老人狀況調 查]_主要家庭照顧者。取自https://dep.mohw.gov.tw/DOS/cp-4226-45154113.html 魯皓平(2020)。「中年危機」真的存在!研究證實:人生47 歲時最悲慘。遠見。取 自https://www.gvm.com.tw/article/71227 衛福部(2021.08.04)。全國自殺死亡資料統計(2021)。臺北:衛福部。取自 https://dep.mohw.gov.tw/domhaoh/cp-4904-8883-107.html 蔡培村、伍文瑛(2010)。成人教育學。新北市:麗文文化事業。 盧俊義(2015.06.26)穩定內在的力量。康健。取自https://www.commonhealth.com.tw /blog/1157 聯合報、願景工程基金會(2022-05-14)。一年十件「照顧殺人案」:光是監禁殺人者, 無法預防下一起殺人案。取自https://visionproject.org.tw/story/6230 232 魏宏晉(譯)(2013)。中年之旅-自性的轉機(原作者:Murray Stein)。臺北市:心 靈工坊文化。(原著出版年:1983/2004) 願景工程(2022)。看見照顧殺人。取自https://www.visionproject.org.tw /longform/care1/?utm_source=udn.com%7Cpost&utm_medium=click&fbclid= IwAR3eNYE3ljk_frj031GtxBEd6PfsZxewdeVrD5SDFsAa91ImKkw3OdYqaJ4 嚴嘉明(2013)。失智症家庭照顧者轉化學習歷程模式之建構:邁向正向經驗。(未出 版之博士論文),國立中正大學,嘉義縣。 Admin(2020.02.04)。認識家總。中華民國家庭照顧者關懷協會。取自 https://www.familycare.org.tw/about Blackjack(2019 年7 月23 日)。台灣長照的悲劇/解讀最新老人狀況調查。聯合新聞 網。取自https://udn.com/umedia/story/12758/3945330 233 英文部分 Alwin D F, McCammon R J. Generation s,cohorts and social change. In: Mortimer JT,Shanahan MJ, editors. Handbook of the life course. New York: Kluwer Academic/Plenum; 2003. pp. 23–49. Almeida, D M., & Horn, M. C. Is daily life more stressful during middle Adulthood? In O. G. Brim, C. D. Ryff & C. Kessler (Eds.),How healthy are we (pp.425- 450). Chicago, IL:University of Chicago Press.(2004). Baltes, P. B. (1997). On the incomplete architecture of human ontogeny. selection,optimization, and compensation as foundation of developmental theory. The American Psychologist, 52(4), 366–380. Barbara S. J. The life course perspective in social gerontology.In Maria Łuszczyńska, editors. Researching Ageing Methodological Challenges and their Empirical Background.New York:Routledgek;2020.pp108-117. Blanchard, R. J., & Blanchard, D. C. (1989). Antipredator defensive behaviors in a visible burrow system. Journal of Comparative Psychology, 103(1), 70–82. Brzezińska, A.I., Appelt, K. and Ziółkowska, B. (2015). Psychologia rozwoju człowieka. Sopot: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Chang, S.-C., Chang, J. H.-Y., Low, M.-Y., Chen, T.-C., & Kuo, S.-H. (2020). Selfregulation of the newlyweds in Taiwan: Goals and strategies. Journal of Social and Personal Relationships, 37(8-9), 2674-2690. doi:10.1177/0265407520929762 Cranton P.(2006).Understanding and Promoting Transformative Learning .A Guide for Educators of Adults Second Edition. San Francisco:Jossey-Bass。 Christian E.,Ulrike F.(2017). Approach-Avoidance Conflict.Encyclopedia of Personality and Individual Differences. Springer International Publishing AG。 Canary, D. J., & Cody, M.J. (1994). Interpersonal communication: a goals-based approach. Boston, MA:Bedford. Donna(2021) Schempp. Emotional Side of Caregiving. Family Caregiver Alliance, from https://www.caregiver.org/resource/emotional-side-caregiving/?via=caregiver-resources ,caring-for-yourself,stress Doki, S., Hirai, Y., Kaneko, H., Ohtaki, Y., Oi, Y., Sasahara, S., (2019). Relationship between suicidal ideation and family problems among young callers to the Japanese crisis hotline. PLoS ONE 14(7): e0220493. From https://doi.org/10.1371/journal.pone. 0220493 Dollard, J., & Miller, N. E. (1950). Personality and Psychotherapy. New York: McGraw-Hill. 234 Erikson E.H.(1968).Identity Youth and Crisis.New York.London,W.W.NORTON & COMPANY. Erikson E.H.(1982).The Life Cycle Completed.New York.London,W.W.NORTON & COMPANY. Einav, M. (2014). Perceptions about parents' relationship and parenting quality, attachment styles, and young adults’ intimate expectations: A cluster analytic approach. Journal of Psychology, 148(4), 413-434.doi:10.1080/00223980.2013.805116 Elder, G. H., Jr. 1998. Life course and human development. In W. Damon (Ed.), Handbook of child psychology (pp. 939–991). New York: Wiley. Elder, G.H. (1999). Children of the great depression. Social change in life experience. 25. anniversary print, Boulder: Westview Press. Elder, G. H., M. K. Johnson and R. Crosnoe (2003). ‘The Emergence and Development of Life Course Theory’, In Handbook of the Life Course, 3-22. Springer, Boston, MA Epstein, S., & Fenz, W. D. (1965). Steepness of approach and avoidance gradients in humans as a function of experience: Theory and experiment. Journal of Experimental Psychology, 70(1), 1–12. Freud, S. (2010). The Ego and the Id. Telecommute. CA: CreateSpace. (Original work published 1923) Family caregivers Network Society. ( 2015 ) .Who is family caregiver,from http://www.fcns-caregiving.org/ Family Caregivers Alliance and written by Pauline Boss. Caregiving and Ambiguous Loss. Family Caregiver Alliance. from https://www.caregiver.org/resource/caregiving-andambiguous- loss/?via=caregiver-resources,caring-for-yourself,spirituality Hellriegel, D., Slocum, J. W. & Woodman, R.(1986).Organizational Behavior.New York:West Publishing Company. Janet Z. Giele Glen H. Elder, Jr.(1998).Methods of Life Course Research.SAGE Publications.London. John, O. P., & Srivastava, S. (1999). The Big Five trait taxonomy: History, measurement, and theoretical perspectives. In L. Pervin & O. P. John (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (Vol. 2, pp. 102–138). New York: Guilford. Johnson, M. D., & Galambos, N. L. (2014). Paths to intimate relationship quality from parent–adolescent relations and mental health. Journal of Marriage and Family, 76(1),145-160. doi:10.1111/jomf.12074 Jaques.(1965). Death and the mid-life crisis. Int J Psychoanal.1965 Oct;46(4):502-14. Kelly, G. (1955). The Psychology of Personal Constructs. New York: Norton. Kokkos A.(2020). Introduction.In Alexis Kokkos,Expanding Transformation Theory. Affinities between Jack Mezirow and Emancipatory Educationalists (pp.1-23). London and New York:Routledge Taylor & Francis。 235 Lewin, K. (1935). A dynamic theory of personality. New York: McGraw-Hill. Linda S. (1993).Adult development.Prentice Hall,Englewood Cliffs,New Jersey. Lynne M. Casper、Suzanne M. Bianchi.(2002).Continuity & Change in the American Family.Sage Publications.London. Lloyd L. (2010).The individual in social care:The ethics of care and the ‘personalisation agaenda’in services for older people in England.In Jeanne Katz,Sheila Peace、Sue Spurr(Eds.),Adult Livesl:A life course perspective(pp.382-391).The Open University. Luo, Y. and Waite, L.J. (2005). The impact of childhood and adult SES on physical, mental,and cognitive well-being in later life. The Journals of Gerontology, Series B 60(1): S93. McDaniel, S. and Bernard, P. (2011). Life course as a policy lens: challenges et opportunities. Canadian Public Policy/Analyse de Politiques, 37, Special Supplement on The Life Course as a Policy Lens. Available at: www.jstor.org/stable/ pdf/24465932.pdf [Accessed 10 April 2019]. Miller, N. E. (1944). Experimental studies of conflict. In J. M. Hunt (Ed.), Personality and the behaviour disorders(pp. 431–465). New York: Ronald. Miller, N. E. (1959). Liberalization of basic S-R concepts: Extensions to conflict behavior, motivation, and social learning. In S. Koch (Ed.), Psychology: A study of a science, General systematic formulations, learning,and special processes (Vol. 2, pp. 196–292).New York: McGraw-Hill. Moreno, M. A. (2018). Preschool and early education experiences. JAMA Pediatrics,172 (3), 303-303. doi:10.1001/jamapediatrics.2017.5277 Mezirow J.(1991).Fostering critical reflection in adulthood.A Guide to Transformative and Emancipatory Learning.Jossey-Bass Publishers. Mezirow J.(1999).Transformative Dimensions of Adult Learning. Jossey-Bass Inc., Publishers. Mezirow J.(2000).Learning as Transformation.Critical Perspectives on a Theory in Progress Jossey-Bass Inc.,A Wiley Company. Mezirow J.、Taylor E.W. and Associates (2009)Transformative Learning in Practice.(pp.18-30).Published by Jossey-bass A Wiley Imprint. Miller, N. E. (1944). Experimental studies of conflict. In J. M. Hunt (Ed.), Personality and the behaviour disorders (pp. 431–465). New York: Ronald. Nancy M. (1978) The Male Mid-Life Crisis Fresh Starts After Forty.Doubleday & Company,Inc.,Garden City,New York. Nosraty, L. (2015). "Perceptions by the oldest old of successful aging, Vitality 90+ Study" (in this study they used life-story interviews to get the perceptions of Successful aging) Palk.L.C.(2015). An Exploratory Study Of Midlife Transition In South Africa:In 236 Search Of The Midlife Crisis. UNIVERSITY OF SOUTH AFRICA. DOCTOR OF COMMERCE. Roger, C. R. (1951). Client-Centered Therapy: Its Current Practice, Implications, and Theory. Boston: Houghton Mifflin. Rogers(2016),Human Behavior in the Social Environment—Perspectives on Development and the Life Course.Fourth Edition.Routledge. Rahim, M. A. (2001). Managing conflict in organizations. Westport, CT:Praeger. Robinson, M. D.,Wilkowski, B. M., & Meier, B. P. (2008). Approach, avoidance, and self-regulatory conflict: An individual differences perspective. Journal of Experimental Social Psychology, 44(1), 65–79. Racela,O.C.(2015)。The Relative Influence of Consumer Innovativeness, Brand Loyalty, and Deal Proneness on New Product Adoption: A Direct Product Experience Study. Journal of Marketing Research & Case Studies ; 2015 卷,Pa1 – 11。 Rogan, R.G., & La France, B. H. (2003). An examination of the relationship between verbal aggressiveness, conflict management strategies, and conflict interaction goals. Communication Quarterly, 51, 458-469. Smolak(1993). Adult Development. Prentice Hall,State of New Jersey. Smith M.B.(1987).Life-Span perspecttves and soclal psychology.Edited by Ronald P. Abeles.Lawrence Erlbaum Associates,Inc. Smits, D. J. M., & Boeck, P. D. (2006). From BIS/BAS to the big five. European Journal of Personality, 20(4),255–270. Schafer, M. H., Ferraro, K. F., & Mustillo, S. A. (2011). Children of misfortune: Early adversity and cumulative inequality in perceived life trajectories. American Journal of Sociology, 116(4), 1053–1091. Schmidt, S. M., & Kochan, T. A. (1972). Conflict: Toward conceptual clarity.Administrative Science Quarterly,17(3), 359-370. Taylor, E.W.(2008).Transformative Learning Theory. In Sharan B.Merriam, New Directions for Adult and Continuing Education. Third Update on Adult Learning Theory 119 (pp.5-15).San Francisco:Jossey-Bass. Wethington, E.Expecting stress:Americans and the “midlife crisis”.Motivation and emotion,24(2),85-103. (2000). Zelenski, J. M., & Larsen, R. J. (1999). Susceptibility to affect: A comparison of three personality taxonomies. Journal of Personality, 67(5), 761–791.
|