本文首先討論道德教育所以會用力多而收效少之故，再探討何者是道德教育的恰當方法。然後引入牟宗三先生對「仁」的詮釋，說明孔子論仁時所採用的啟發、指點，令人反求諸己的方式，是很值得從事倫理教育者參考的。孔子以此方式教人，顯示仁是人的真實生命，有此真實生命之呈現，才能有種種德性行為的產生。本文對於仁的內容意義，亦關連於道德教育問題，作了一些闡釋。