導師為訓輔工作的實踐者，導師制度的施行是訓育工作中的一環。本研究旨在應用馬爾柯夫鏈(Markov chains)發展一種訓輔工作施行效果的定量性評估方法，並討論馬爾柯夫鏈在隨機系統變化趨勢分析上應用的重要性，並提出馬爾柯夫鏈評估模式。本研究隨機抽取高苑技術學院專科部低年級班級兩班，就其導師對班級訓輔工作之施行效果來做評估，以說明馬爾柯夫鏈評估模式的實用性。本研究結果將提供導師一個數學模式，以作為評估班級訓輔工作施行之效果。