期刊論文| 1. | 謝琇玲(19960600)。插圖對學生閱讀學習的影響研究。高雄工學院學報，3，305-315。 延伸查詢 |
| 2. | 劉德美(1997)。編寫國中歷史外國史上冊之架構與理念。人文及社會學科教學通訊，7(5)。 延伸查詢 |
| 3. | 孫文彬、沈懷岩(1992)。教材插圖在教學中的運用。歷史教學，4，31-34。 延伸查詢 |
| 4. | 江 瀛(1991)。新編歷史教材圖畫教學探析。中學歷史教學，4，15。 延伸查詢 |
| 5. | 高鵬飛(1991)。淺談新編初中《中國歷史》第一冊的插圖及其運用。中學歷史教學，2。 延伸查詢 |
| 6. | 馬執斌(1996)。圖畫在初中歷史教科書中的地位、功能及其運用。歷史教學，1，26。 延伸查詢 |
| 7. | 傅武嫦(1995)。談隔空教學書面教材中插圖之運用。教學科技與媒體，20，44。 延伸查詢 |
| 8. | 林恩綺、李紹芬、王嗣芬(1995)。現行國中歷史教科書社會經濟章節圖片之檢討－－以隋唐至盛清為例。人文及社會學科教學通訊，5(5)，68。 延伸查詢 |
| 9. | 賀素敏(1998)。利用圖示教學培養學生思維能力。歷史教學，12，42。 延伸查詢 |
| 10. | 馬俊(1985)。中學世界史教學中歷史插圖的應用。歷史教學，1，46。 延伸查詢 |
| 11. | 于樹德(1991)。歷史圖示教材與右腦功能的開發。中學歷史教學，5，55。 延伸查詢 |
| 12. | 李安清(1996)。世界歷史教材的圖畫教學研究。中學歷史教學，1，9。 延伸查詢 |
| 13. | 彭小甫(1995)。析論現行國高中生歷史教科書之適切性〔美國史部分〕。中等教育，46(1)，29。 延伸查詢 |