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題名：國小數學科學習進展指標題庫建立之編製報告
書刊名：測驗統計年刊
作者：許天維 引用關係／劉湘川／施淑娟 引用關係／施慶麟 引用關係
作者(外文)：Sheu, Tian-wei／Liu, Hsiang-chuan／Shih, Shu-chuan／Shih, Ching-lin
出版日期：2000
卷期：8
頁次：頁37-96
主題關鍵詞：學習進展指標；試題反應理論；Indicators of learning progress；Item response theory
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期刊論文
1.Murnane, R. J.、Pauly, E. W.(1988)。Lessons from comparing educational and economic indicators。Phi Delta Kappan，69(7)，509-513。  new window
2.Richards, C. E.(1988)。Indicators and three types of educational monitoring systems: Implications for design。Phi Delta Kappan，69(7)，495-499。  new window
3.Shavelson, R. J.(1990)。Can indicator systems improve the effectiveness of mathematics and science education? The case of the US。Evaluation and Research in Education，4(2)，51-60。  new window
4.Tymms, P. B.(1990)。Can indicator systems improve the effectiveness of science and mathematics education? The case of the UK。Evaluation and Research in Education，4(2)，61-73。  new window
5.余民寧(19911200)。試題反應理論的介紹（1）--測驗理論的發展趨勢。研習資訊，8(6)，13-18。  延伸查詢new window
6.鄭富森(19941200)。一個CTT和IRT之整合模式。初等教育學刊，3，101-137。new window  延伸查詢new window
7.Smith, M. S.(1988)。Educational indicators。Phi Delta Kappan，69(7)，487-491。  new window
8.Odden, A.(1990)。Educational Indicators in the United States: The Need for Analysis。Educational Researcher，19(5)，24-29。  new window
會議論文
1.簡茂發、劉湘川、許天維、郭伯臣(1993)。試題反應理論在國民教育階段國小數學科基本學習成就評量上的運用。第一屆華文社會心裡與教育測驗學術研討會。台北市：中國測驗學會：國立台灣師範大學。  延伸查詢new window
研究報告
1.李文忠、李慶峰(1995)。EQUATICC：無參數試題反應理論之等化程式 (計畫編號：NTTC-TSC-T-0010)。  延伸查詢new window
2.許天維(1994)。數學教育指標研究--國小四至六年級技能與解題能力的學習進展指標 (計畫編號：NSC 83-0111-S-142-005A)。  延伸查詢new window
3.許天維(1995)。數學教育指標研究--國小四至六年級技能與解題能力的學習進展指標 (計畫編號：NSC 84-2511-S-142-004)。  延伸查詢new window
4.許天維(1996)。數學教育指標研究--國小四至六年級技能與解題能力的學習進展指標。  延伸查詢new window
5.鄭湧涇(1991)。科學教育指標之研究：生物學習進展指標 (計畫編號：NSC 80-0111-S003-010a)。  延伸查詢new window
6.鄭湧涇、林金盾(1992)。科學教育指標之研究：生物學習進展指標 (計畫編號：NSC 81-0111-S003-002)。  延伸查詢new window
圖書
1.Murnane, R. J.、Raizen, S. A.(1988)。Improving Indicators of the Quality of Science and Mathematics Education in Grades K-12。Washington, D. C.：National Academy Press。  new window
2.Shavelson, R. J.、McDonnell, L. M.、Oakes, J.(1989)。Indicators for Monitoring Mathematics and Science Education: A Source Book。Santa Monica, CA：The RAND Corporation。  new window
3.Shavelson, R. J.、McDonnell, L. M.、Oakes, J.、Carey, N. B.、Picus, L.(1987)。Indicator Systems for Monitoring Mathematics and Science Education。Santa Monica, CA：The RAND Corporation。  new window
4.Allen, M. J.、Yen, W. M.(1979)。Introduction to measurement theory。Monterey, CA：Brooks/Core Publishing Company。  new window
5.余民寧、中國測驗學會(1993)。心理測驗的發展與應用。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
6.許擇基、劉長萱(1992)。試題作答理論簡介。台北市：中國行為科學社。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Oakes, J.(1986)。Education Indicators: A Guide for Policy Makers，CPRE. Rutgers University：The RAND Corporation：University of Wisconsin-Madison。  new window
圖書論文
1.National Science Board(1989)。Pre-college science and mathematics education。Science and Engineering Indicators-1989。Washington, D. C.：NSB。  new window
 
 
 
 
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