:::

詳目顯示

回上一頁
題名:普通班中學習障礙兒童的教學調整之道
書刊名:國小特殊教育
作者:張英鵬
出版日期:2001
卷期:31
頁次:頁61-63
主題關鍵詞:普通班學習障礙教學調整方法Regular classroomLearning disabilitiesStrategies for instruction accommodations
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(2) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:2
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:23
期刊論文
1.Schumm, J. S.、Vaughn, S.(1995)。Getting Ready for Inclusion: Is the Stage Set?。Learning Disabilities Research and Practice,10(3),169-179。  new window
圖書
1.Lerner, J. W.(1993)。Learning disabilities: Theories, diagnosis, and teaching strategies。Boston, MA:Houghton Mifflin Company。  new window
2.Kirk, S. A.、Gallagher, J. J.、Anastasiow, N. J.(2000)。Educating Exceptional Children。Boston:Houghton Mifflin Company。  new window
3.教育部(1999)。身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
QR Code
QRCODE