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題名：體育課程統整的基本認識
書刊名：中華體育季刊
作者：掌慶維 引用關係
出版日期：2002
卷期：16:2=61
頁次：頁63-70
主題關鍵詞：體育課程；課程統整
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盱衡國際體育課程改革的方向，主要以能力的培養為發展主軸，並朝向課程統整的精神邁進。而在臺灣九年一貫課程改革中，課程統整是最直接被彰顯的理念。為此，本文的目的在於介紹體育課程統整之相關文獻。首先，就體育課程統整的價值與定義做釐清；其次，提供適用於體育課程統整的參考模式；再者，提供體育課程統整的實施概況與步驟，做為參考；最後，提出本文之結語與建議。
期刊論文
1.Cone, T. P.、Cone, S. L.(1999)。The Integrated curriculum: the interdisciplinary puzzle。Teaching Elementary Physical Educatiorh，10(5)，8-11。  new window
2.Kirk, D.、Macdonald, D.(1999)。Imagining beyond the present: Recent developments and future prospects for physical education in Australian primary schools。Teaching Elementary Physical Education，10(6)，25-28。  new window
3.Meikson, G.、Blokh, I.(1999)。The future of physical education: The condition of physical education in Russia。Teaching Elementary Physical Education，10(6)，19-21。  new window
4.Smith, S.(1999)。The integrated curriculum: Physical education in the classroom-you've go to be kidding。Teaching Elementary Physical Education，10(5)，18-20。  new window
5.Werner, P.(1999)。The integrated curriculum: more than a passing fad, it's here to stay。Teaching Elementary Physical Education，10(5)，5-7。  new window
6.Whelan, S.(1999)。The future of physical education: The national curriculum in United Kingdom。Teaching Elementary Physical Education，10(6)，33-37。  new window
會議論文
1.許義雄(2000)。九年一貫「健康與體育」課程發展與願景：從國際學校體育課程之改革談起。「健康與體育」九年一貫課程規劃：分區座談會。國立臺灣師範大學體育研究與發展中心。3-7。  延伸查詢new window
2.黃譯瑩(2000)。從課程統整的意義與模式探究九年一貫新課程之結構。九年一貫研討會。中華民國教材研究發展學會。258-273。  延伸查詢new window
圖書
1.Ministry of Education(1999)。Health and physical education in the New Zealand curriculum。Wellington：Learning Media。  new window
2.Ministere de l'educaticm du Quebec(2000)。Prorammes d'education physique de l'ecole primaire。Quebec。  new window
3.Ministere de l'education nationale(1995)。Prorammes d'education physique de l'ecole primaire et du college。Paris。  new window
4.Ministerio de Educacion(1998)。Curriculares de educacion infantil v primaria en educacion fisica。Madrid。  new window
5.National Association for Sport and Physical Education(1992)。Outcomes of quality physical education。Reston, VA：American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance。  new window
6.National Association for Sport and Physical Education(1995)。National Physical Education Standards: A guide to Content and assessment。Reston, VA：American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance。  new window
7.Nichols, B.(1994)。Moving and learning: The elementary school physical education experience。St. Louis, MO：Mosby。  new window
8.莊明貞(1997)。道德教學與評量--多元文化教育觀點。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
9.Fogarty, R.(1991)。The mindful school: How to integrate the curricula。Skylight Publishing。  new window
10.Cone, T. P.、Werner, P.、Cone, S. L.、Woods, A. M.(1998)。Interdisciplinary teaching through physical education。Champaign, IL：Human kinetics Books。  new window
圖書論文
1.Placek, J. H.(1996)。Integration as a curriculum model in physical education: Possibilities and problems。Student learning in physical education: applying research to enhance instruction。Champaign, IL：Human Kinetics Books。  new window
 
 
 
 
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