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題名：由自然潛能與數學生活化探討國中數學的統計與機率領域課程設計
書刊名：教育研究月刊
作者：吳柏林／葉倩亨
出版日期：2002
卷期：101
頁次：頁90-104
主題關鍵詞：國中；數學；課程設計；統計；機率
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期刊論文
1.吳柏林(19950200)。如何把學生教笨--以數學為例。教師之友，36(1)，10-14。  延伸查詢new window
2.吳柏林、謝名娟(20010400)。自然潛能與數學生活化主義--談數學課程教材教法。教育研究，84，94-105。new window  延伸查詢new window
3.葉倩亨、吳柏林(20010700)。因應九年一貫課程做一個E世代的新數學教師。教育資料與研究，41，35-41。new window  延伸查詢new window
4.吳柏林、謝名娟(20010600)。從國中基本學力測驗看九年一貫數學科教材教法。教育研究月刊，86，77-89。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Armstrong. T.、洪蘭、李平(1998)。經營多元智慧：開展以兒童為中心之教學。臺北：遠流。  延伸查詢new window
2.教育部(1999)。教育部頒國民教育九年一貫課程綱要：數學領域。台北：教育部。  延伸查詢new window
3.吳柏林(2000)。現代統計學。臺北：五南書局。  延伸查詢new window
圖書論文
1.葉倩亨(2001)。知識管理與教育革新--以因應九年一貫課程之變革為例。2001人力資源發展學會論文集。台北：中華民國人力資源發展學會。  延伸查詢new window
2.Edmondson, K.(1999)。Assessing Science Understanding through Concept Maps。Assessing Science Understanding。San Diego：Academic Press。  new window
 
 
 
 
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