從融合教育的觀點談資源教室的定位與走向__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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摘要

題名：	從融合教育的觀點談資源教室的定位與走向
書刊名：	特殊教育季刊
作者：	陳勇祥
作者(外文)：	Chen, Yung-hsiang
出版日期：	2002
卷期：	85
頁次：	頁24-26
主題關鍵詞：	融合教育；資源教室
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(3) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:3 共同引用:0 點閱:15

　　本文旨在抒發融合教育理念對未來資源教室的定位與走向，並探討資源教室的類型與服務型態的轉變，找尋因應之道。

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