| 期刊論文| 1. | 葉連祺(19990600)。美國全國教學專業標準檢覈之評析。國民教育研究學報，5，271-299。 延伸查詢 | | 2. | 秦夢群(20010200)。美國中小學教師檢定聘任制度之研究。教育政策論壇，4(1)，28-52。 延伸查詢 | | 3. | 楊龍立(19950500)。教師資格檢定之意見調查。臺灣教育，533，38-44。 延伸查詢 | | 4. | 高強華(20001000)。教師資格檢定考試的另類思考。中等教育，51(5)，92-95。 延伸查詢 | | 5. | 呂垂卿、林生傳(2001)。教學專業指標之建構與教師專業發展。高雄師範大學學報。 延伸查詢 | | 6. | 黃茂樹(19990300)。誰是勝任的老師﹖--師資培育的挑戰。文教新潮，4(1)，6-9。 延伸查詢 | | 7. | Boreham, P.(1983)。Indetermination: Professional knowledge, organization, and control。Sociological Review，32，693-718。  | | 8. | Jorgensen, Margaret Ann(20000100)。The Role of Assessment in Defining Excellence in Science Teaching。Proceedings of the National Science Council. Part D, Mathematics, Science, and Technology Education，10(1)，24-39。 | | 9. | Flores, A.、Johnston, D. G.(1983)。Collective responsibility and professional roles。Ethics，93，537-545。 | | 10. | Leslie, C.、Lewis, S.(19901001)。The failure of teacher。Newsweek，58-60。 | | 11. | Laczko-Kerr, I.、Berliner, D. C.(20020906)。The effectiveness of "Teach for America" and other under-certified teachers on student academic achievement: A case of harmful public policy。Education Policy Analysis Archives，10(37)。 | | 12. | 段曉林、江武雄、李成康、王春源、鄭碧雲(20000100)。Developing a Pedagogical Content Competence Evaluation for Apprentice Physical Science Teachers: A Case Study。Proceedings of the National Science Council. Part D, Mathematics, Science, and Technology Education，10(1)，1-14。 | | 13. | 楊深坑(19890600)。西德師資培育制度之歷史回顧與展望。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，31，29-55。 延伸查詢 | | 14. | Kagan, D. M.(1992)。Professional growth among preservice and beginning teachers。Review of Educational Research，62(2)，129-169。 | 會議論文| 1. | 簡茂發(1999)。中小學教師專業態度量表初探。中小學教師素質與評量研討會，高雄師範大學教育學系主辦 (會議日期: 1999/05/24-05/25)，39-69。 延伸查詢 | | 2. | 汪履維(1999)。「中小學教師基本素質」研究與評量上—些「技術面」與「非技術面」的考量。中小學教師素質與評量研討會，高雄師範大學教育學系主辦 (會議日期: 1999/05/24-05/25)。 延伸查詢 | | 3. | Zeichner, K. M(198804)。Understanding the character and quality of the academic and professional components of teacher education。The annual meeting of the American Educational Research Association。New Orleans。 | | 4. | Riley, R. W.(199902)。Quality of Teacher Education。The annual meeting of the American Association of Colleges for Teacher Education。Washington, DC。 | | 5. | 彭森明(1999)。中小學教師基本素質規範與師資培育。中小學教師素質與評量研討會，高雄師範大學教育學系 (會議日期: 1999/05/24-05/25)。臺北市：教育部。21-38。 延伸查詢 | | 6. | 蔡瑞明、紀金山(2001)。教育改革實踐的組織分析：以台灣的大學校院創設教育學程事件為例。教育與勞力市場的連結研討會，東海大學社會學系主辦 (會議日期: 2001/07/11)。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 行政院教育改革委員會(1996)。第三期諮議報吿書。台北：行政院教育改革審議委員會。 延伸查詢 | | 2. | Goodlad, J. I.、Soder, R.、Sirotnik, K. A.(1990)。Places where teachers are taught。San Francisco：Jossey-Bass。 | | 3. | David, J. L.(1994)。Transforming state agencies to support education reform。Washington, DC：National Governors Association。 | | 4. | Darling-Hammond, L.、Wise, A. E.、Klein, S.(1999)。A license to teach: Building a profession for 21st century schools。San Francisco：Jossey-Bass。 | | 5. | Lusi, S. F.(1997)。The role of state departments of education in complex school reform。New York：Teachers College Press。 | | 6. | Tom, A. R.(1997)。Redesigning teacher education。Albany, NY：State University of New York Press。 | | 7. | National Commission on Teaching and America's Future(1997)。Doing what matters most: Investing in quality teaching。New York：National Commission on Teaching and America's Future：Teachers College, Columbia University。 | | 8. | National Commission on Teaching and America's Future(1996)。What matters most: Teaching for America's Future。New York：National Commission on Teaching and America's Future。 | 其他| 1. | 張德銳(1995)。對「教師專業素質之提升」(行政院教改會第二期諮議報吿書）一文之評論，http://www.sinica.edu,tw/info/edu-reform/farea8/j14/36.html。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Darling-Hammond, L.(2001)。Standard setting in teaching: Change in licensing, certification and assessment。Handbook of teaching。 | |