| 會議論文| 1. | 陳小娟、曾世杰(1999)。聽障兒童的閱讀教學。聽障孩童閱讀指導研討會。 延伸查詢 | | 2. | 蕭昭君(1999)。成為識字學習的主人--提升低成就學童識字能力的行動研究。1999行動研究國際學術研討會，台東師範學院（主編） 。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 施玉惠(2000)。國民中小學英語教學及評量模式研究。台北。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 陳秀芬(1998)。中文一般字彙知識教學法在增進國小識字困難學生識字學習成效之探討(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 薛曉華(1997)。全語言幼稚園：教學之理論與實務。台北：光佑文化。 延伸查詢 | | 2. | Dixon, C.、Nessel, D.(1983)。Language Experience Approach to Reading and Writing。Hayward, Calif：Alemany。  | | 3. | Krashen, S. D.、Terell, T. D.(1983)。The Natural Approach。Hayward, CA：Alemany Press。 | | 4. | Lerner, J.(1993)。Learning Disability: Theories, Diagnosis and Teaching Strategies。Boston, MA：Houghton Mifflin。 | | 5. | 洪儷瑜(1996)。學習障礙者教學。臺北市：心理出版社。 延伸查詢 | |