| 期刊論文| 1. | Hooper, T.(2002)。Teaching games for understanding: The importance of student emphasis over content emphasis。Journal of Physical Education, Recreation & Dance，73(7)，44-48。   | 會議論文| 1. | 蔡宗達、闕月清(2003)。逆向思維的新體育教學：理解式教學法（TGFU）。中華民國大專院校九十二年度體育學術研討會。中華民國大專院校體育總會。252-261。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 郭世德(2000)。理解式教學在國小五年級學生足球學習效果的研究(碩士論文)。國立體育學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Vickers, J. N.(1990)。Instructional design for teaching physical activities: A knowledge structures approach。Champaign, IL：Human Kinetics。 | | 2. | Griffin, L. L.、Mitchell, S. A.、Oslin, J. L.(1997)。Teaching sport concepts and skills: A tactical games approach。Human Kinetics。 | 圖書論文| 1. | Almond, L.(1986)。Reflecting on themes: A games classification。Rethinking games teaching。University of Technology。 | | 2. | Bunker, D.、Thorpe, R.(1986)。Landmarks on our way to teaching for understanding。Rethinking games teaching。Loughborough, England：University of Technology。 | | 3. | Bunker, D.、Thorpe, R.(1986)。Landmarics on our way to teaching for understanding。Rethinking games teaching。Loughborough, England：University of Technology。 | | 4. | 闕月清、蔡宗達(2003)。體育教學的新概念--遊戲比賽理解式教學法（TGFU）。體育課程教學設計理論與實務。台北縣：國立教育研究院。 延伸查詢 | |