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題名：專校層級電子科畢業生所需就業技術能力之研究
書刊名：高雄師大學報
作者：張良德
作者(外文)：Chang, Liang-te
出版日期：2003
卷期：15:3
頁次：頁689-703
主題關鍵詞：專科學校；電子科；技術能力；Junior college of technology；Electronic program；Technological competency
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　　　　　本研究調合產學研三方面意見，分析我國專校層級電子科畢業生所需的就業技術能力，作為專校層級電子科規劃或修訂學校本位專業課程之參考。研究主要透過文獻探討、文件分析、實地訪談、專家會議和問卷調查等質與量並用的方法。研究獲得12類別93項目，並進一步區分出專校級電子科畢業生所需能力一覽表。
　　　　　The purpose of this study was to compromise opinions from the fields of industry, college and research, to analyze employment-oriented technological competencies need by graduates of Electronic Engineering Programs in Junior College of Technology. Those competencies developed may contribute to better program planning and curriculum development. Employing literature review, document analysis, field visit, panel discussion, and questionnaire survey, 12 categories and 93 items of competencies were developed. The competency profiles for junior college of technology were identified.
期刊論文
1.康自立(19971100)。能力本位職業訓練的理論與課程發展。就業與訓練，15(6)，3-9。  延伸查詢new window
2.李隆盛(19991200)。技職一貫課程的理想與規劃。技術及職業教育，54，14-19。  延伸查詢new window
3.莊衍松(2002)。臺灣科技界面臨失才危機。新新聞周報，821，70-73。  延伸查詢new window
會議論文
1.李隆盛(1999)。能力分析與堪蝶法(DACUM)法。國立台灣師範大學。12-25。  延伸查詢new window
研究報告
1.張天津、陳偉凱、張良德、許書務(1994)。專科學校電子工程科畢業生就業技術能力之分析研究 (計畫編號：NSC-83-011NS-018-TG)。  延伸查詢new window
2.康自立、蕭錫錡、李明書、許維真(1993)。技職教育課程基礎之理論研究--以工業教育為例 (計畫編號：NSC-83-0111-S-018-010)。  延伸查詢new window
3.張良德、胡裕德、朱保龍(1999)。專科學校電子科業界取向之專業科目研究。臺北市。  延伸查詢new window
4.張良德、張裕民、胡裕德、朱保龍(2001)。我國技職傲教育電子工程系科業界取向專業科目與其一貫性研究。臺北市。  延伸查詢new window
學位論文
1.劉世勳(2002)。技職教育電機電子群專業能力之銜接規劃研究，0。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Gray, K. C.、Herr, E. L.(1998)。Workforce Education: The basics。Boston, MA：Allyn and Bacon。  new window
2.Mager, R. F.、Beach, K. M.(1967)。Developing Vocational Instruction。CA：Fearon Publishers, Inc.。  new window
3.莊謙本(1997)。DELPHI、DACUM、V-TECS在資訊技術分析與課程設計效能之比較研究。台北：文景書局。  延伸查詢new window
4.郭生玉(1995)。心理與教育研究法。臺北市：精華出版社。  延伸查詢new window
5.楊朝祥(1984)。技術職業教育辭典。臺北：三民書局。  延伸查詢new window
6.黃政傑(1994)。課程設計。臺北：東華書局。  延伸查詢new window
7.Finch, C. R.、Crunkilton, J. R.(1993)。Curriculum Development in Vocational and Technical Education: Planning, Content, and Implementation。Allyn and Bacon。  new window
8.行政院教改會(1996)。我國當前高職專校技術學院課程與教育改革報告書。我國當前高職專校技術學院課程與教育改革報告書。臺北市。  延伸查詢new window
9.江文雄、田振榮、林炎旦、周碩樑、張宗憲(1999)。技職校院學生能力標準建構與能力分析模式之規劃研究。臺北市：教育部技職司。  延伸查詢new window
10.李祖添、吳佳儒、洪西進、王振興、林晉豐、鄭銘揚、夏郭賢、劉世勳(2001)。技職體系電機電子群一貫課程計畫（期末報告）。技職體系電機電子群一貫課程計畫（期末報告）。臺北市。  延伸查詢new window
11.李隆盛(1998)。科技與職業教育的展望。科技與職業教育的展望。臺北市。  延伸查詢new window
12.李隆盛、賴春金(2000)。科技與人力教育的進展。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
13.教育部技術及職業教育司(1994)。五 / 二年制專科學校工業類電子工程科科目表暨教材大綱。五 / 二年制專科學校工業類電子工程科科目表暨教材大綱。臺北市。  延伸查詢new window
14.教育部技術及職業教育司(2001)。技術及職業校院法（草案）條文及說明對照表。臺北市。  延伸查詢new window
15.馮丹白、林炎旦、吳育昇、張素惠(2000)。我國技術學院工業類科實務教學現況之探討。我國技術學院工業類科實務教學現況之探討。臺北市。  延伸查詢new window
16.劉代洋(2000)。資訊、電機、電子業當前及未來三年科技人力供需。資訊、電機、電子業當前及未來三年科技人力供需。臺北市。  延伸查詢new window
17.Blank, W. E.(1982)。Handbook for Developing Competency-based Training Program。N.Y.：Prentice-Hall。  new window
18.Brown, B. L.(1998)。Task Analysis Srategies and Practice。Task Analysis Srategies and Practice。沒有紀錄。  new window
 
 
 
 
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