質量兼容，樂在其中--丁興祥老師的質性研究心路歷程：專訪輔仁大學心理學系丁興祥教授__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料

題名：	質量兼容，樂在其中--丁興祥老師的質性研究心路歷程：專訪輔仁大學心理學系丁興祥教授
書刊名：	教育研究月刊
作者：	王涵儀
出版日期：	2004
卷期：	118
頁次：	頁5-15
主題關鍵詞：	質性研究
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:1 共同引用:0 點閱:109

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	多層面影響與因應--疫情下部落高齡者接受文化健康站服務的經驗

無相關博士論文

無相關書籍

無相關著作

1.	質性研究典範對從事教育研究的啟示--從事質性研究專家的心路歷程探討：專訪臺灣師範大學教育學系潘慧玲教授
2.	國內近三年 1996-1998 教育哲學相關碩博士論文資訊
3.	啟蒙、團結與責任--論教師組織之實踐理性
4.	批判教育學做為希望轉化的可能性--傅柯式[Foucault]存在美學的對照
5.	九年一貫社會科課程綱要草案背後的哲學觀
6.	普通教育學的現況與展望
7.	道德典範的轉移與臺灣教育及文化應努力的方向
8.	我們不應該再喊「現代化」了!
9.	本土教育哲學的建構：一位教育哲學教學者的省察
10.	英國社會科課程簡介
11.	澳洲的社會科課程
12.	新加坡小學社會科課程
13.	教育政策分析模式探討--知識利用繪圖模型與社會重構法簡介
14.	「教育經費國庫負擔法」草案分析
15.	英國終身教育綠皮書對我國終身教育的啟示

QR Code

QRCODE