摘 要 本研究目的在探討長榮大學學生體育目標認同傾向之差異情形，以長榮大學九十 四學年度第二學期已辦理註冊之學生為研究對象。研究工具為「長榮大學學生體育目 標認同傾向調查問卷」。研究調查期間共發放問卷400份，回收365份，其中有效問卷 321份，有效率達80.25%。回收之有效樣本以描述性統計（次數分配、百分比）、因素 分析、獨立樣本t 考驗、獨立樣本單因子變異數分析及薛費事後比較法等統計方法進行 資料處理，研究結果發現：一、長榮大學學生體育目標認同傾向前五名依序為：促進 身體健康、體力的培養、身體四肢靈活、提供正當娛樂、改善心肺功能；而體育目標 達成滿意度前五名依序為：得到樂趣、提供正當娛樂、培養合作精神、培養勝不轎敗 不餒、欣賞別人運動技巧。二、長榮大學學生體育目標之認同傾向因素有七個：社會 行為、身體發展、情緒管理、自我肯定、養身保健、工作效能、認知行為。三、長榮 大學不同背景變項的學生在體育目標認同傾向的部分變項（性別、學院、學制、代表 隊、喜好程度、參與程度）有顯著差異存在。四、在影響長榮大學學生對體育目標達 成之因素中，以學校裡的運動風氣（22.74%）影響最大，其次為個人的體能狀況 （22.12%）與體育課的教學方法（18.69%）；而在提昇體育目標達成之因素中，以 擴充運動場地設備（38.63%）為最優先，其次為改善學校的運動風氣（21.81%）。