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來源文獻資料
引文資料
題名:
部落格數位學習歷程檔案平臺融入藝術評量之研究
書刊名:
國際藝術教育學刊
作者:
盧姵綺
作者(外文):
Lu, Pei-chi
出版日期:
2007
卷期:
5:2
頁次:
頁154-208
主題關鍵詞:
部落格
;
數位學習歷程檔案
;
藝術評量
;
同儕互評
;
Blog
;
E-portfolio
;
Art assessment
;
Peer assessment
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
4
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
共同引用:
10
點閱:36
期刊論文
1.
Philleo, T.、Stiler, G. M.(2003)。Blogging and Blogspots: An Alternative Format for Encouraging Reflective Practice among Pre-service Teachers。Education,123(4),789-797。
2.
Oravec, J. A.(2002)。Booking the world: Weblog applications in education。Journal of Adolescent & Adult Literacy,45(7),616-621。
3.
林凱胤、王國華、蔡維真(2006)。以Blog作為互動式學習歷程檔案平台之應用。視聽教育雙月刊,47(4),26-40。
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4.
Dorn, Charles M.、Sabol, F. Robert(2006)。The Effectiveness and Use of Digital Portfolios for the Assessment of Art Performances in Selected Secondary Schools。Studies in Art Education,47(4),344-362。
5.
盧姵綺(2006)。數位學習平台融入藝術與人文統整課程:「數位繪本」專題學習。國際藝術教育學刊,4(2),109-124。
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6.
Lin, K. C.、Yang, S. H.、Hung, J. C.、Wang, D. M.(2006)。Web-Based Appreciation and Peer-Assessment for Visual-Art Education。International Journal of Distance Education Technologies,4(4),5-14。
7.
宋修德、陳妍竹、黃議正(20070400)。部落格在問題導向式教學應用之初探--以電腦繪圖課程為例。中等教育,58(2),24-51。
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8.
洪淑芬(20051200)。部落格(blog)之特質與發展現況--應用於圖書館服務之探討。國家圖書館館刊,94(2),27-71。
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會議論文
1.
王小惠、林建均、周明廣(2006)。部落格數位學習平台效果之初探性研究。2006年行動與無所不在數位學習研討會。桃園:國立中央大學。118-125。
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2.
卓宜青(2001)。網路化學習歷程檔案系統之設計及同儕評量。全球華人教育資訊科技學術研討會。桃園:國立中央大學。
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學位論文
1.
周凡淇(2005)。學習歷程檔案系統的發展及其在不同學習風格、認知風格學童之網路行為的探討(碩士論文)。臺北市立師範學院。
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2.
莊雅如(2005)。以Weblog為基礎的合作學習之研究(碩士論文)。國立中興大學。
延伸查詢
3.
溫嫻靜(2004)。網路化學習歷程檔案於藝術與人文教學之應用(碩士論文)。臺北市立師範學院。
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4.
易國良(2005)。「網路合作學習」對「問題導向學習」成效的影響-以國中自然科學為例(碩士論文)。國立交通大學。
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圖書
1.
Dorn, C. M.、Madeja, S. S.、Sabol, F. R.(2004)。Assessing expressive learning: A practical guide for teacher-directed authentic assessment in K-12 visual arts education。Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates。
2.
Fievet, Cyril、施瑞瑄(2006)。誰沒部落格!。臺北市:商周。
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3.
Beattie, D. K.(1997)。Assessment in Art Education。Worcester, MA:Davis Publication, Inc。
推文
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