本文以2003年「參與政府」執政以後推進的教育改革為研究對象，主要從五個方面的改革方向推進教育改革的事項和成果進行整理。其結論有以下幾點：一、隨著知識社會的到來，韓國政府不僅對學校教育，而且在終身教育的層面上亦積極推進教育改革。二、在知識社會中，人們對教育的要求越來越高，但由於學校教育無法適應其要求，對公共教育的不滿也越來越高。鑑於此，圖謀提高學校教育力來恢復人們對公共教育的信賴。三、重視民主社會教育的平等性，縮小地區間、階層間的教育差距，以促進社會團結與和諧。四、為了培養知識社會、全球化社會要求的人才，以教育平等作為基礎，致力於推進教育的資訊化和全球化。

This article studies the five directions in the educational reform taken by the Participation Government in 2003. The main contents of reform are as follows: (1) education must be extended to a lifelong, giving to all citizens a more adequate knowledge of society. (2) Reexamine the failure of public education, and study the real need so that schools would assume more power and responsibility. (3) Devise a model to raise quality, reduce gap and achieve equality. (4) Train competent person capable to deal with the information and internationalization needs and problems.