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來源文獻資料
引文資料
題名:
以創造思考策略為媒介之藝術活動對幼兒創造力表現影響之研究
書刊名:
民生論叢
作者:
徐庭蘭
/
郭靜緻
作者(外文):
Hsu, Ting-lan
/
Kuo, Jing-jhih
出版日期:
2009
卷期:
2
頁次:
頁109-140
主題關鍵詞:
創造思考策略
;
藝術活動
;
創造力表現
;
Strategy of creative thinking skill
;
Art teaching activity
;
Creative performance
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:41
期刊論文
1.
王瑞(20020400)。創造思考教學策略對學生創造力之影響。臺灣教育,614,24-28。
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2.
O’Neil,B(2001)。Improving learning for underachievers。The clearing house,74(5),236-237。
3.
Peterson, R. E.(2002)。Establishing the Creative Environment in Technology Education。The Technology Teacher,61(4),7-10。
4.
Sternberg, R. J.(2001)。What is the Common Thread of Creativity? Its Dialectical Relation to Intelligence and Wisdom。American Psychologist,56(4),360-362。
5.
Wright, Susan.(1994)。Assessment in the Arts: Is it Appropriate in the Early Childhood Years?。Studies in An Education,36(1),28-43。
學位論文
1.
黃作后(2001)。基本形狀的繪畫能力培養對幼兒創造思考力的影響研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。
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2.
黃期璟(2003)。幼兒操作建構性玩具之創造力表現--以樂高為例(碩士論文)。國立台北護理學院。
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3.
鍾敏華(2003)。兒童繪本與兒童語文創造力之教學行動研究(碩士論文)。臺東師範學院。
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4.
陳奐宇(2000)。創造思考教學對圖形創造力影響之研究--以國小四年級與六年級普通班為比較(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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5.
黃錦凰(2002)。運用影像或實物的教學媒介刺激對兒童繪畫表現的影響(碩士論文)。國立新竹師範學院,新竹市。
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圖書
1.
林翠湄、王雪貞、歐姿秀、謝瑩慧、Joanne Hendrick(1991)。幼兒全人教育。台北市:心理。
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2.
洪蘭、Robert J. Stembeig、Todd, ILubart(1999)。不同凡響:在一窩蜂的文化中開拓創造力。台北市:遠流。
延伸查詢
3.
Beetlestone F、胡永華(2004)。孩子動手創造神奇。台北市:新視野。
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4.
黃壬來(2000)。幼兒造型藝術教學--統合理論之應用。台北市:五南。
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5.
賴碧慧、吳亮慧、劉冠麟、Schirrmacher,R(2004)。幼兒藝術創造性發展。台北市:華騰。
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6.
Charlesworth, R.、Lind, K. K.(1999)。Math and Science for Young Children。New York, NY:Delmar。
7.
陳龍安(1997)。創造思考教學的理論與實際。臺北:心理。
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8.
Williams, F. E.(1980)。Creativity assessment packet (CAP): Manual。Buffalo, New York:D. O. K. Publishers, Inc.。
9.
教育部(2002)。創造力教育白皮書。臺北:教育部。
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10.
潘淑滿(2003)。質性研究:理論與應用。臺北市:心理出版社股份有限公司。
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11.
Williams, F. E.、林幸台、王木榮(1994)。威廉斯創造力測驗:指導手冊。臺北:心理。
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其他
1.
施乃華(2002)。創造思考教學成效之後設分析(90NCUE0316026)。
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2.
教育部(2002)。創造力教育白皮書一打造創造力國度ROC,http: //www.edu.tw/consultant/bbs/vO 10703.doc, 2004/10/25。
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圖書論文
1.
Isbell, R. T、Raines, S. C、魏麗卿(2004)。多元的藝術風采。幼兒創造力與藝術。台北市:洪葉。
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推文
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