德語教學實務上如何啟發學生的文化認知？舉以任務型教學法探求學生既有之文化認知為例_

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題名：	德語教學實務上如何啟發學生的文化認知？舉以任務型教學法探求學生既有之文化認知為例
書刊名：	人文暨社會科學期刊
作者：	陳瑛慧
作者(外文)：	Chen, Ying-hui
出版日期：	2010
卷期：	6:1
頁次：	頁71-86
主題關鍵詞：	跨文化溝通；文化教材；任務型教學法；文化認知；德語教材分析；德語教學實務；Intercultural communication；Interkulturelle kommunikation；Task-based teaching；Culture；Kultur；Textbook analysis；Lehrwerkanalyse；German as foreign language；Deutsch als fremdsprache
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:0 點閱:28

圖書
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