閱讀和寫作在外語教學和習得中佔有舉足輕重的地位，讀寫能力一直是評估外語學 習成效的標準之一。閱讀注重理解文意，寫作注重表達旨意，兩者的共通點都是需 要藉助詞彙。本論文旨在於探討語詞搭配在台灣西班牙語學者閱讀與寫作上的應 用，首先我們根據Koike〈2001〉的六大分類，藉由Spanish Collocation Tool 工具， 分析語詞搭配在西班牙語閱讀文本中的使用情形；再透過西班牙語料庫〈Corpus del Español〉，瞭解語詞搭配在西班牙語中的使用頻率高低。研究結果顯示：以廣義而 言，高頻的語詞搭配種類是動詞+介系詞+名詞，其次為名詞+介系詞〈de〉+名詞， 低頻的語詞搭配是動詞+名詞(直接受詞)。以狹義而言，西班牙語料庫呈現動詞+介系 詞+名詞為高頻語詞搭配種類，其次是動詞+名詞(直接受詞)，而低頻語詞搭配則為名 詞+介系詞〈de〉+名詞。我們希望研究結果能夠輔助西班牙語閱讀和寫作的教學， 作為未來課程設計之參考，教導語詞搭配的概念，提供不同語詞組合類型之文法知 識，強化學生的詞彙能力，以達到提升台灣西班牙語學習者閱讀和寫作能力之最終 目標。