期刊論文1. | Mangelsdorf, Kate(1992)。Peer reviews in the ESL composition classroom: What do the students think?。English Language Teaching Journal,46(3),274-284。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) |
2. | 田中信之(2005)。中国人学習者を対象としたピアレスポンス--ビリーフ 調査をもとに。日本語教育,126,144-153。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
3. | Nelson, G. L.、Carson, J. G.(1998)。ESL students' perceptions of effectiveness in peer response groups。Journal of Second Language Writing,7(2),113-131。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) |
4. | 吳文舜(20060701)。The Effect of Blog Peer Review and Teacher Feedback on the Revisions of EFL Writers。教育暨外國語文學報,3,125-139。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) |
5. | 池田玲子(2000)。アジア系学習者に対するピア‧レスポンスについての考察。拓殖大学日本語紀要,10,47-55。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |
6. | 藤村宣之(2004)。実践研究とは何か。教育心理学年報,43,34-35。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) |