Insights from Neuroscience into Why Theological Education Doesn't Change__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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引文資料

題名：	Insights from Neuroscience into Why Theological Education Doesn't Change
書刊名：	神學與教會
作者：	亞大偉／王美書
作者(外文)：	Alexander, David
出版日期：	2016
卷期：	41:1
頁次：	頁400-413
主題關鍵詞：	神學教育；神經科學
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:3

圖書
1.	Farley, Edward(1983)。Theologia: The Fragmentation and Unity of Theological Education。Philadelphia：Fortress。
2.	Kelsey, David(1992)。To Understand God Truly: What's Theological About a Theological School。Louisville：Westminster John Knox Press。
3.	Oates, Wayne E.(1983)。Struggle to Be Free: My Story and Your Story。Philadelphia：Westminster John Knox。
4.	Steinberg, Laurence(2014)。Age of Opportunity: Lessons from the New Science of Adolescence。Boston：Houghton Mifflin。

其他
1.	Divencha, Diane(20141028)。The Teenage Opportunity，http://greatergood.berkeley.edu/article/item/the_teenage_opportunity， 2015/10/12。
2.	M.L. “Bob” Emiliani The Lean Professor，http://www.leanprofessor.com/2014/02/09/professors-cant-teach/Viewed， 2015/10/12。
3.	Schaeffer, Amanda(20150403)。Neuroscience, The Teenage Brain and More。
4.	Ehrlich, Thomas，Fu, Ernestine(20131112)。College Professors: Before You Teach, Learn How!，http://www.forbes.com/sites/ehrlichfU/2013/ll/12/college-professors-before-you-teach-leam-how/。
5.	James, William(1903)。The Ph. D. Octopus Harvard Monthly in March 1903，http://grammar.about.eom/od/classicessays/a/The-Ph-D-Octopus-By-William-James-Classic-Essays。

圖書論文
1.	Farley, Edward(199702)。Why Seminaries Don't Change: A Reflection on Faculty Specialization。The Christian Century。
2.	Ellen, Barbara(20150112)。The Teenage Brain Review, a Science-Based bid to understand an 'alien species’。The Guardian。

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