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題名：介紹Ball研究小組“數學教學需要的學科知識”之研究
書刊名：台灣數學教師（電子）期刊
作者：黃興豐
作者(外文)：Huang, Xing-feng
出版日期：2009
卷期：18
頁次：頁32-49
主題關鍵詞：教學需要的數學知識；教學內容知識；數學教師教育；Mathematics knowledge for teaching；Pedagogical content knowledge；Mathematics teacher education
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教師知識近來是教師教育熱門的話題。Ball 研究小組在Shulman 等人研究的 基礎上，以數學學科為依託，通過紮根實踐的研究方法，提出了教學需要的數學知識的分類。她們的研究不僅在理論是一種創新，而且對數學教師教育的課程設置以及培養模式的改革都具有重要的指導意義。
期刊論文
1.Ball, D. L.、Thames, M. H.、Phelps, G.(2008)。Content knowledge for teaching: What makes it special?。Journal of Teacher Education，59(5)，389-407。  new window
2.Hill, H. C.、Schilling, S. G.、Ball, D. L.(2004)。Developing measures of teachers' mathematics knowledge for teaching。The Elementary School Journal，105(1)，11-30。  new window
3.Berliner, D.(2005)。The near impossibility of testing for teacher quality。Journal of Teacher Education，56(3)，205-213。  new window
4.Sfard, Anna(1991)。On the dual nature of Mathematical conceptions: reflections on processes and objects as different sides of the same coin。Educational Studies in Mathematics，22(1)，1-36。  new window
5.Hill, H. C.、Blunk, M. L.、Charalambous, C. Y.、Lewis, J. M.、Phelps, G. C.、Sleep, L.、Ball, D. L.(2008)。Mathematical knowledge for teaching and the mathematical quality of instruction: An exploratory study。Cognition and Instruction，26(4)，430-511。  new window
6.Hill, H. C.、Ball, D. L.、Schilling, S. G.(2008)。Unpacking pedagogical content knowledge: Conceptualizing and measuring teachers' topic-specific knowledge of students。Journal for Research in Mathematics Education，39(4)，372-400。  new window
7.Shulman, Lee S.(1986)。Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching。Educational Researcher，15(2)，4-14。  new window
8.Shulman, Lee S.(1987)。Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform。Harvard Educational Review，57(1)，1-23。  new window
圖書
1.Grossman, Pamela L.(1990)。The making of a teacher: Teacher knowledge and teacher education。Teachers College Press。  new window
圖書論文
1.Ball, D. L.(1999)。Crossing boundaries to examine the mathematics entailed in elementary teaching。Contemporary mathematics。Providence, RI：American Mathematical Society。  new window
2.Ball, D. L.、Bass, H.(2000)。Making believe: The collective construction of public mathematical knowledge in the elementary classroom。Constructivism in education: Opinions and second opinions on controversial issues。Chicago：University of Chicago Press。  new window
 
 
 
 
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