臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：運用古文本於數學教學--以開方法為例
書刊名：台灣數學教師（電子）期刊
作者：蘇意雯
出版日期：2007
卷期：9
頁次：頁56-67
主題關鍵詞：九章算術；開方術；直式開方法；古代數學文本；HPM
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(3) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:1
本文內容在於介紹如何運用古代數學文本於數學教學，主要以開方法作為例子。本文之作，源起於作者在教學過程中遇到困難，因此尋求古代文本－《九章算術》的協助。首先，作者先簡介《九章算術》這部經典，接著，論及開方術的出處、起源並探索它的幾何意義。最後，作者以課堂實作的心得，解釋教師如何擷取古代數學文本，加以適當剪裁，運用於數學教學。
期刊論文
1.李國偉(1994)。《九章算術》與不可公度量。自然辯證法通訊，16(2)，49-54。  延伸查詢new window
2.洪萬生(1999)。HPM 隨筆(二)：數學史與數學的教與學。HPM通訊，2(4)，1-3。  延伸查詢new window
會議論文
1.Jahnke, H. N.(1994)。The historical dimension of mathematical understanding: Objectifying the subjective。The 18th International Conference for the Psychology of Mathematics Education。Lisbon：University of Lisbon。139-156。  new window
2.洪萬生(2005)。PCK vs. HPM: 以兩位高中數學教師為例。數學教育會，(會議日期: 2005年7月6-8日)。香港：香港教育學院數學系。72-82。  延伸查詢new window
3.Su, Y.-W.(2006)。An Action Research of School-centered Professional Development in the HPM Context。Uppsala：University of Uppsala。368-382。  new window
學位論文
1.蘇意雯(2004)。數學教師專業發展的一個面向：數學史融入數學教學之實作與研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Freudenthal, H.(1973)。Mathematics as an educational task。Dordrecht：D. Reidel Publishing。  new window
2.李繼閔(1992)。《九章算術》及其劉徽注研究。台北市：九章出版社。  延伸查詢new window
3.洪萬生(2006)。數之起源。台北市：台灣商務印書館。  延伸查詢new window
4.錢寶琮(1984)。《九章算經》點校。台北市：九章出版社。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Jahnke, H. N.(2000)。The use of original sources in the mathematics classroom。History in mathematics education: The ICMI study。Dordrecht：Kluwer Academic Publishers。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：517（臺灣：512，外國：5） ／ 本年度總使用人次：2298792 ／ 訪客人次（自102年09月）：68092547
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上