數學日記之管窺__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	數學日記之管窺
書刊名：	台灣數學教師（電子）期刊
作者：	孫旭花
出版日期：	2006
卷期：	6
頁次：	頁15-27
主題關鍵詞：	數學日記；數學；教學
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:3 點閱:5

期刊論文
1.	Stewart, Carolyn、Chance, Lucindia(1995)。Making Connections: Journal Writing and the "Professional Teaching Standards"。Mathematics Teacher，88(2)，92-95。
2.	孫旭花(1997)。美國數學教育中的數學日記操作兩例。數學教師，1，39-42。延伸查詢
3.	孫旭花(2000)。質疑，認知、創新的突破口。數學教學，2，27-29。延伸查詢
4.	Miller, L. D.(1992)。Teacher benefits from using impromptu writing prompts in algebra classes。Journal for Research in Mathematics Education，23(4)，329-340。
5.	林姿飴、楊德清(20050300)。淺談數學寫作。台灣數學教師（電子）期刊，1，12-21。延伸查詢
6.	劉祥通、黃國勳(20050300)。數學寫作活動的類型與實例。台灣數學教師（電子）期刊，1，2-11。延伸查詢

會議論文
1.	孫旭花、袁和妹、蒲建然、周振蜀(2002)。利用反思數學日記加強數學元認知結構實驗研究。延伸查詢

圖書
1.	林崇徳、辛濤(1996)。智力的培養。杭州：浙江人民出版社。延伸查詢

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	數學寫作應用於培養國小四年級學生溝通能力之行動研究
2.	認知學徒制在九年一貫社會、數學與自然領域教學之應用
3.	數學寫作活動對八年級中程度學生解題的影響之個案研究--以一元二次方程式應用問題單元為例
4.	三年級面積概念之應用
5.	淺談數學寫作
6.	數學寫作活動的類型與實例
7.	多項式因式分解活動設計--拼拼湊湊做分解
8.	生活數學之教學理念與實務
9.	國小聽覺障礙學生數學口語應用問題教學效果之實驗研究
10.	高工電機電子群數學課程重排以配合專業科目教學之可行性研究
11.	數學學習困難兒童的教學策略
12.	國小數學教學應努力的方向
13.	論數學中的聯結及對教學的意義
14.	數學史與數學教學﹣﹣打開數學教育研究的一個新面向
15.	小學數學資優教學之教材教法研究

1.	國小數學障礙亞型特徵及其教學策略之研究

無相關書籍

無相關著作

無相關點閱

QR Code

QRCODE