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題名：微積分的學習成效評估：以明志科技大學環資學院93~105學年度大一學生為例
書刊名：明志科技大學通識教育學報
作者：劉小篔
作者(外文)：Liu, Hsiao-yun
出版日期：2018
卷期：6
頁次：頁351-387
主題關鍵詞：少子化；精簡教學；微積分學習成效；Declining birth rate；Simplified curricula；Effect of calculus learning
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期刊論文
1.張子貴(20100700)。合作學習應用在微積分教學之行動研究。課程與教學，13(3)，141-162。new window  延伸查詢new window
2.黃淑玲(20130700)。從知識到可觀察的能力：評估學習成效的策略與建議。評鑑雙月刊，44，16-23。  延伸查詢new window
3.葉秋呈(20070600)。以模糊理論建構微積分學習之異同分析。測驗學刊，54(1)，175-196。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.楊嘉勝(2011)。大一學生微積分學習策略與微積分學習成效之研究(碩士論文)。國立交通大學。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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