| 期刊論文| 1. | 市嶋典子(2005)。日本語教室活動における「協働」とは何か：「接点」「固有性」をてがかりに。言語文化教育研究，3，41-59。 延伸查詢 | | 2. | 志賀玲子(2011)。日本語教育における新たな役割としての協働学習の提案--教室環境作りの試みを通して。日本語／日本語教育研究，2，33-49。 延伸查詢 | | 3. | 吉岡英幸(2012)。日本語教材の変遷と新しい動向。日本語教育研究，24，7-19。 延伸查詢 | | 4. | Carton, Graves(2014)。Identifying a Research Agenda for Language Teaching Materials。The Modern Language Journal，98，654-657。  | 圖書| 1. | Toffler, Alvin(1980)。The Third Wave。Bantam Books。 | | 2. | 国際交流基金(2013)。海外の日本語教育の現状 2012年度日本語教育機関調査より。国際交流基金。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 桑野幸子、佐藤五郎(2007)。新たな協働学習の試み--群読活動の実践から。日本語教育実践フォーラム報告。日本語教育学会。 延伸查詢 | | 2. | 李暁燕(2016)。教材を使う授業の意義。日本語教材研究の視点--新しい教材研究の確立をめざして。くろしお出版。 延伸查詢 | |