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題名：日本における高度外国人材の受け入れ課題と今後の対応--語学教育のあり方という視点から
書刊名：人文社會學報. 世新大學
作者：佐藤和美 引用關係
出版日期：2020
卷期：20
頁次：頁85-108
主題關鍵詞：專業外籍人才；留學生；語言教育；居留資格；外籍人士延攬政策；高度外国人材；留学生；語学教育；在留資格；外国人材受け入れ政策
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期刊論文
1.佐藤和美(20150900)。Accepting Overseas Health-Care Workers through EPAS: Analysis under the Framework of Two-Level Game Theory。人文社會學報. 國立臺灣科技大學，11(3)，237-258。new window  new window
2.谷口吉弘(2008)。留学生30万人計画とツイニングプログラム。工学教育，56(3)，44-48。  延伸查詢new window
3.福岡昌子、趙康英(2013)。グローバル人材育成と企業の留学生雇用に関する研究。三重大学国際交流センター紀要，8(15)，9-38。  延伸查詢new window
4.福嶋美佐子(2016)。外国人高度人材受け入れの現状と政策的課題：探索的調査研究。公共政策志林，4，155-173。  延伸查詢new window
5.守屋貴司(2012)。日本企業の留学生などの外国人採用への--考察。日本労働研究雑誌，623，29-36。  延伸查詢new window
6.守屋貴司(2018)。外国人労働者の就労問題と改善策。日本労働研究雑誌，696，30-39。  延伸查詢new window
會議論文
1.菅谷有子、伊藤夏実、遠藤直子、白鳥智美、関山聡之、成永淑、中村亜美、古市由美子、宮部真由美、森幸穂、山口真紀、東京大学(2013)。『理工学系話し言葉コーパス』の構築とその応用--理工学系7分野の語彙の実態調査。CAJLE 2013。Toronto, Ontario：University of Toronto。  延伸查詢new window
2.文部科学省(2019)。日本語予備教育を行う留学生別科等の基準に関する協力者会議(第3回)議事要旨。日本語予備教育を行う留学生別科等の基準に関する協力者会議(第3回)。  延伸查詢new window
研究報告
1.山田久、菊地秀朗(2018)。増加する外国人労働とどう向き合うか--望ましい受入れの条件。  延伸查詢new window
圖書
1.田尻英三(2017)。外国人労働者受け入れと日本語教育。ひつじ書房。  延伸查詢new window
2.津崎克彦、駒井洋(2018)。産業構造の変化と外国人労働者--労働現場の実態と歴史的視点。明石書店。  延伸查詢new window
3.西日本新聞社(2017)。新移民時代--外国人労働者と共に生きる社会へ。明石書店。  延伸查詢new window
其他
1.栗林史子(20181001)。メルカリ、インドのIT人材32人入社新興国採用強化，https://www.asahi.com/articles/ASLB13DY0LB1ULFA00G.html。  延伸查詢new window
2.厚生労働省(2019)。外国人雇用状況の届出状況（平成30年10月末現在），https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_03337.html。  延伸查詢new window
3.国際交流基金(2018)。2018年度海外日本語教育機関調查結果（速報値），https://www.jpf.go.jp/j/about/press/2019/dl/2019-029-02.pdf。  延伸查詢new window
4.(20180928)。留学生7人、専門学校提訴 大量退学で帰国や転校，https://www.sankei.com/west/news/180928/wst1809280105-n1.html。  延伸查詢new window
5.独立行政法人日本学生支援機構(2018)。平成30年度外国人留学生在籍状況調査結果、平成31年1月，https://www.jasso.go.jp/about/statistics/intl_student_e/2018/__icsFiles/afieldfile/2019/01/16/datah30z1.pdf。  延伸查詢new window
6.(20190611)。留学生1600 人不明 東京福祉大に受け入れ停止指導。  延伸查詢new window
7.法務局・入国管理局(2018)。高度人材ポイント制による出入国管理上の優遇制度，http://www.immi-moj.go.jp/newimmiact_3/index.html,。  延伸查詢new window
8.文部科学省(2018)。ポスト留学生30 万人計画を見据えた留学生政策，http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2018/05/28/1405510_4.pdf。  延伸查詢new window
9.吉田美智子，長野剛(20190224)。留学生30万人計画、教育というより産業政策，https://www.asahi.com/articles/ASM2H4FDBM2HULZU00F.html。  延伸查詢new window
圖書論文
1.有田佳代子(2019)。職業としての日本語教師--『奨学金返済ができないから夢をあきらめます』から考える。日本語教育はどこへ向かうのか。東京：黒潮出版。  延伸查詢new window
2.庵功雄(2019)。学習者の変化に対しポストを守るための留学生日本語教育と＜ やさしい日本語＞。日本語教育はどこへ向かうのか。東京：黒潮出版。  延伸查詢new window
3.牲川波都季(2019)。動いている外国人受け入れ政策。日本語教育はどこへ向かうのか。東京：黒潮出版。  延伸查詢new window
4.牲川波都季(2019)。政策を動かす日本語教育のために。日本語教育はどこへ向かうのか。東京：黒潮出版。  延伸查詢new window
5.寺沢拓敬(2019)。ポリティクスの研究で考慮すべきこと--複合的合理性・実態調查・有効性研究。日本語教育はどこへ向かうのか。東京：黒潮出版。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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