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題名：混齡教學之理論與實務探討--以德國耶拿計畫學校為例
書刊名：課程與教學
作者：余曉雯
作者(外文)：Yu, Hsiao-wen
出版日期：2021
卷期：24:3
頁次：頁145-176
主題關鍵詞：耶拿計畫學校；混齡教學；德國教育；Jenaplan school；Mixed-age teaching；German education
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期刊論文
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4.徐永康、鄭同僚(2019)。鄉村小校混齡教學與課程設計。課程研究，14(1)，55-77。  延伸查詢new window
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研究報告
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圖書
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10.Hahn, H.、Berthold, B.(2010)。Altersmischung als Lernressource. Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik。Schneider Verlag。  new window
11.Ingenkamp, K.(1969)。Zur Problematik der Jahrgangsklasse。Beltz。  new window
12.Jenzer, C.(1991)。Die Schulklasse: eine historisch-systematische Untersuchung。Softcover。  new window
13.Kucharz, D.、Wagener, M.(2009)。Jahrgangsiibergreifendes Lernen。Schneider Hohengehren。  new window
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15.Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland(2002)。PISA 2000 - Zentrale Handlungsfelder, Zusammenfassende Darstellung der laufenden und geplanten Maßnahmen in den Ländern。KMK。  new window
其他
1.BR Wissen(2016)。Peter Petersen und seine Pädagogik，https://www.br.de/themen/wissen/jenaplan-paedagogik-100.html。  new window
2.Focus(2006)。Übersicht alternative Schulformen. Ideale, Innovationen- und Irrtümer，https://www.focus.de/familie/schule/schulserie/ideale-innovationen-und-irrtuemer-uebersicht-alternative-schulformen_id_2489815.html。  new window
3.Menne, J.，Liemersdorf, F.，Draeger, H.(2014)。Skizze der deutschen und internationalen Jenaplan-Bewegung，http://jenaplan-heute.de/?page_id=35。  new window
4.丁詠凌，龔育菁。助力還是阻力？--混齡教學的難與弊，https://ece.ndhu.edu.tw/bin/downloadflle.php?file=WVhSMFlXTm9MelUlTDNCMFlWODFPRFUzTTE4MU9URXdPVFEOWHpjNE5ETXdMbkJrWmc9PQ=&fname=HDJHFDOPSXYXZT55HDRPYXFHIHVTCD51JDRPCD55GHFDTWCH51FDEDRPKLIHIH40MLEDYXEHJDOPTWB5SXB5GDVX15ZX0140EDJHUWFH35IHZXUXRLA5YXB545FDIHQPHDJHUX4535YXZTCHUTRPYXB5JDVTCDEDUXRPHD5035QPB5CHCDIHHCRPHDFDJHRPKLDDCD55UXNLB5EH51NL15QPUXML25DDKLVT55FDUX11KOKO。  延伸查詢new window
5.(20180725)。少子化！偏鄉小校實施混齡教學老師好無奈，https://news.ebc.net.tw/News/living/122691。  延伸查詢new window
6.吳佩旻，張錦弘(2017)。全臺26班採混齡教學。教育部：提升學習效能，https://udn.eom/news/story/l1320/2818793。  延伸查詢new window
7.蔡容喬(20180326)。根本無法上完課程…混齡教學3年寶山國小決喊卡，https://udn.com/news/story/l1322/3053259。  延伸查詢new window
8.Brügelmann, H.(2013)。Unterschiedliche Verweildauer in der flexiblen Schulanfangsphase，https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/index.php?id=16766。  new window
9.Carle, U.，Metzen, H.(2014)。Wie wirkt jahrgangsiibergreifendes Lernen? Internationale Literaturübersicht zum Stand der Forschung, der praktischen Expertise and der pädagogischen Theorie. Eine wissenschaftliche Expertise des Grundschulverbandes，https://grundschulverband.de/wp-content/uploads/2017/05/Expertise-JUEL_Kurzfassung.pdf。  new window
10.Gerald, H.。Jahrgangsmischung und individualisiertes Lernen，https://rp.badenwuerttemberg.de/Themen/Bildung/Eltern/Bildungswege/Documents/rpt7-0105-indu-07_Gerold_Jahrgangsmischung_und_individuali.pdf。  new window
11.Götz, M.，Krenig, K.(2011)。Jahrgangsmischung in der Grundschule，http://www.grundschule-schwebenried.de/images/pdf/Jahrgangsmischung-Handbuchartikel.pdf。  new window
12.Hörmann, O.(2012)。Heterogenität als Lernressource - jahrgangsgemischtes Lernen als Chance und Herausforderung，https://www.kphvie.ac.at/fileadmin/Dateien_KPH/Forschung_Entwicklung/KPZ-Elementar-Grundschul/Heterogenitaet_als_Lemressourche.pdf。  new window
13.Klaas, M.(2013)。Perspektiven auf die jahrgangsgemischte Schuleingangsstufe Eine mehrperspektivische Betrachtung unter besonderer Berücksichtigung der Rekonstruktion des Erlebens von Kindern in der jahrgangsgemischten Schuleingangsstufe，https://kups.ub.uni-koeln.de/5088/l/Diss_Klaas_Maerz2013.pdf。  new window
14.Statistik Austria(2013)。Einkommen, Armut und Lebensbedingungen: Tabellenband EU-SILC 2012，Statistik Austria。  new window
15.Wacker, F.(2011)。Jahrgangsübergreifender Unterricht. Eine Hausarbeit auf der Grundlage meines Entwicklungsportfolios，https://li.hamburg.de/contentblob/3855238/07e01acf8b67de6998daa27d1c88469b/data/portfolio-ha-jahrgangsueberfreifender-unterricht.pdf。  new window
16.Weinert, F. E.(2000)。Lehren und Lernen für die Zukunft - Ansprüche an das Lernen in der Schule，http://www2.ibw.uni-heidelberg.de/~gerstner/WeinertLehren&Lemen.pdf。  new window
圖書論文
1.Kalaoja, E.(2006)。Change and innovation in multi-grade teaching in Finland。Reaching EFA through multi-grade teaching。Kardoorair Press。  new window
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3.Apel, H. J.(1978)。Einleitung。Die Schulklasse - ein pädagogisches Handlungsfeld。Springer。  new window
4.Bitterlich, J.、Bitterlich, B.(2018)。Jenaplanpädagogik heute。Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik。Springer Verlag。  new window
5.Burk, K.(2007)。Schulklasse und Jahrgangsprinzip。Lehren und Lernen in jahrgangsgemischten Klassen。Grundschulverband。  new window
6.Fölling-Albers, M.(2001)。Veränderte Kindheit -revisited. Konzepte und Ergebnisse sozialwissenschaftlicher Kindheitsforschung der vergangenen 20 Jahre。Jahrbuch Grandschule III. Fragen der Praxis - Befunde der Forschung。Seelze/Velber。  new window
7.Hesse, G.(2005)。Chancen nutzen。Jahrgangsiibergreifend unterrichten。Comelesen Scriptor。  new window
8.Martschinke, S.、Kammermeyer, G.(2018)。Neuere Ansätze der Schuleingangskonzeption in ausgewählten Bundesländern。Schuleingangsdiagnostik。Hogrefe Verlag。  new window
 
 
 
 
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