電腦輔助知識翻新教學對師資培育生科學教學信念之影響_

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題名：	電腦輔助知識翻新教學對師資培育生科學教學信念之影響
書刊名：	科學教育學刊
作者：	張芷瑄／洪國財／洪煌堯
作者(外文)：	Chang, Chih-hsuan／Hung, Guo-tsai／Hong, Huang-yao
出版日期：	2022
卷期：	30:4
頁次：	頁287-307
主題關鍵詞：	知識論壇；知識翻新；科學教育；師資培育生；教學信念；Knowledge forum；Knowledge building；Science education；Teacher-education student；Teaching beliefs
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:3

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1.	運用原則取向知識翻新活動促進師資生心理資本之發展
2.	運用設計導向的知識翻新教學以提升大學生的跨文化理解與學習成效
3.	知識翻新研究趨勢之文獻計量分析

無相關博士論文

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1.	在不同模式的電腦支援協作學習環境下，師培生理解教學理論層次之差異--以Blackboard和Knowledge Forum為例

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