Bilingual-Maintenance, Bicultural-Identity, and Information-Literacy Development in the Pandemic Era--Case Study of Second-Generation Chinese-American Teachers in California_

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題名：	Bilingual-Maintenance, Bicultural-Identity, and Information-Literacy Development in the Pandemic Era--Case Study of Second-Generation Chinese-American Teachers in California
書刊名：	華語文教學研究
作者：	胡依嘉
作者(外文)：	Hu, Yee-chia
出版日期：	2023
卷期：	20:2
頁次：	頁113-159
主題關鍵詞：	二代美籍華裔教師；個案研究；雙文化認同；雙語能力；Bicultural-identity development；Bilingual-maintenance；Case study；COVID-19；Second-generation Chinese-American teacher
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