社會工作等相關系所為協助學生統整專業助人知能之學習，並能
具有實務工作與服務之經驗，均在大學高年級課程中，設有實習課程。
近年來，台灣大校院社工學系因應社會工作師之執照考試資格中，對
於實習課程的規定，亦均對實習課程有更嚴謹的規定，期望能使實習
課程成為社會工作實務領域及大學準備教育之接軌，並能使大學社工
教育之人才培育能與社會工作實務之需求與期待更趨於一致。
然過去研究較少針對實習課程的設計與制度進行反思與探討，且
也鮮少以學生觀點來檢視。因此本研究之目的主要在於以某校之社工
系之實習課程制度為對象，由學生實習意見調查與焦點團體中，反思
社會工作實習課程相關制度之規劃與執行。期能使該系所學生社會工
作實習課程及制度能更為完善，也提供學校教師授課或擔任實習督導
時之反思與檢討。