圖書| 1. | 教育部社會教育司(1981)。中華民國特殊教育概況。教育部社會教育司。 延伸查詢 |
| 2. | 林寶貴(1981)。聽覺障礙兒童語言溝通法與語文教學法之研究。台北：教育部教育計畫小組。 延伸查詢 |
| 3. | 教育部(1981)。國民教育會議報告。教育部。 延伸查詢 |
| 4. | 教育部教育年鑑編纂委員會(1957)。第三次中華民國教育年鑑。台北：正中書局。 延伸查詢 |
| 5. | 中華民國特殊教育學會(1979)。我國特殊教育的展望。國立台灣師範大學特殊教育中心。 延伸查詢 |
| 6. | 教育部社會教育司(1973)。中華民國特殊教育概況。教育部社會教育司。 延伸查詢 |
| 7. | 台灣省政府教育廳(1970)。台灣省特殊教育。台灣省政府教育廳。 延伸查詢 |
| 8. | 台灣省視覺障礙兒童混合教育計畫師資訓練班(1981)。台灣省立台南師範專科學校特殊教育實施概況。台灣省視障教育師訓班。 延伸查詢 |
| 9. | 台北兒童心理衛生中心(1963)。如何發展智能不足兒童的特殊教育。台灣省教育會。 延伸查詢 |
| 10. | 台北市教育局(1965)。中山班三年來的經驗談。台灣省教育會。 延伸查詢 |
| 11. | 台北市政府教育局(1980)。台北市國民小學特殊教育。台北市政府教育局。 延伸查詢 |
| 12. | 相菊潭(1960)。社會教育。正中書局。 延伸查詢 |
| 13. | 台灣省政府教育廳(1980)。台灣省特殊教育法令彙編。台灣省政府教育廳。 延伸查詢 |
| 14. | 台灣省立教育學院特殊教育學系(1978)。台灣省立教育學院特殊教育學系系務介紹。台灣省立教育學院特殊教育學系。 延伸查詢 |
| 15. | 教育部教育年鑑編纂委員會(1974)。第四次中華民國教育年鑑。正中書局。 延伸查詢 |